- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
璞石作品*急危重症病人
的
心理特点及心理护理1掌握2熟悉3了解针对急危重症病人心理特点的心理护理措施急危重症病人心理特点及其影响因素急危重症概述,急危重症病人的心理评估和心理健康教育等心理护理的重要意义1.心理护理是人类医学与生物医学的重要区别2.心理护理对临床疗效的提高起着重要支撑作用重症监护室作为集中收治急、危、重症患者的特殊场所,仍有50%的患者发生不良心理反应※2000年国家卫生部统计,心理反应所致精神因素的疾病占第一位※2004因年心理问题造成的自杀成死亡的首位,心理问题已纳入疾病控制之中1.恐惧、焦虑2.否认3.孤独、抑郁4.愤怒引起急危重症的原因心脏骤停急性心功能衰竭、呼吸功能衰竭肾衰竭、多器官功能衰竭大出血、休克、脑疝各种急性中毒和意外造成的严重躯体损伤1.恐惧焦虑(发生在入室后1~2天)2.否认3.孤独抑郁(入室第5天后)4.愤怒5.依赖什么样的心理?(入室第2天后可出现)病人的心理特点随疾病的进程而表现不同医学压力①疾病因素:疾病来势凶猛,伴随症状明显→骤然改变病人的生理、心理、社会生活状况→无心理准备、痛苦、不适、担心→恐惧死亡②环境因素:与外界隔离的监护室、医护人员紧张严肃的表情、仪器工作声→干扰睡眠、缺乏沟通→孤独感、心理压力③治疗因素:病人短时间接受许多不熟悉的医疗护理操作及特殊检查→紧张、恐惧、焦虑否认病人进入监护室后第二天出现否认心理,第3~4天达到高峰。短期否认可缓解病人过度紧张的情绪。长期存在否认心理,不利于其适应疾病过程和康复,不利于病人树立战胜疾病的信心。主要原因时期例子1、认识到病势已成定局2、与外界隔离,缺少交流3、家属探视时间有限约30%的病人在入住监护室的第五天后出现孤独抑郁的情绪有的病人因担心生活自理能力丧失、不能重返工作岗位、失去经济来源而忧虑。愤怒意外受伤者,因委屈而愤怒患不治之症者抱怨命运不佳而愤怒持续疼痛难以忍受而愤怒急危重症病人的心理护理措施定义:是通过护患沟通,以运用沟通技巧为方法,表达“同感心”的渠道。目的:是护士帮助病人适应医疗环境、建立安全感、增强其治疗信心、减轻其痛苦的过程。急危重症病人的心理护理制定计划心理护理的程序实施计划效果评价制定计划心理调查心理诊断素材由hi-hoo提供针对负性情绪的心理护理热情接待加强护患沟通认真观察病人病情、心理状态安排家属短时间探视璞石作品*
您可能关注的文档
- 资产评估公司员工培训方案及日常考核制度.docx
- 焊接技术现代印制电路原理和工艺.ppt
- 电力变压器高压试验虚拟仿真实验教学系统设计.pdf
- 市社科联调研课题结项报告-一等奖.docx
- 干部党风廉政建设的工作计划两篇.docx
- 高二语文人教版必修五第二单元4《归去来兮辞》汇报课教学课件(共22张PPT).ppt
- 小区物业客服工作总结(15篇).doc
- 安全生产目标考核奖惩制度.doc
- 关于深化民情联络员工作的实践与思考.pdf
- 教师专业成长培训心得及收获【4篇】.pdf
- 英语人教PEP版八年级(上册)Unit4+writing+写作.pptx
- 人美版美术四年级(上册)8 笔的世界 课件 (1).pptx
- 人美版美术七年级(上册)龙的制作.pptx
- 英语人教PEP版六年级(上册)Unit 2 第一课时.pptx
- 数学苏教版三年级(上册)3.3 长方形和正方形周长的计算 苏教版(共12张PPT).pptx
- 音乐人教版八年级(上册)青春舞曲 课件2.pptx
- 音乐人教版四年级(上册) 第一单元 音乐知识 附点四分音符|人教版.pptx
- 英语人教PEP版四年级(上册)Unit 6 Part B let's learn 1.pptx
- 道德与法治人教版二年级(上册)课件-3.11大家排好队部编版(共18张PPT).pptx
- 人美版美术七年级(上册)《黄山天下奇》课件1.pptx
文档评论(0)