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2022年5月份温州市普通高中高考适应性测试
语文试题参考答案
1.C(A.琐屑(xiè)。B.“帐蓬”应为“帐篷”。D.供(gōng)应。)
2.C(“休戚相关”是指彼此之间的忧喜、祸福都互相关联,形容关系密切,利害关系一致。在这里不能用来形容与自然的关系。)
3.A(“以及”前的顿号改逗号。)
4.B(A.句式杂糅。“这归因于……的缘故”。C.成分残缺。应为“以1平方米为界”。D.搭配不当。应为“减轻……的伤害”。)
5.A(“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是冬天的雪景,与语境不符。)
6.(1)参考示例:①在我的桌上,可以看到有两个手机,一个是黄码,另一个也是黄码。(或:在我的疫苗记录里,可以看到有两针疫苗,一针是北京生物,另一针也是北京生物。)②多年以后,面对社区防疫人员,奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去商城却被封禁隔离的那个遥远的下午。
评分标准:共2分。任选一句仿写,内容合理,1分;句式相似,1分。另起炉灶,仿写其他的句子不给分。
(2)参考示例:
赞成:这种“疫情文学”写作有积极意义。(1分)“疫情文学”可以缓解疫情带来的恐慌,为生活平添一份诗意;另外,人们可以借“疫情文学”将封闭的现实世界融通起来。(3分)
反对:这种“疫情文学”写作没什么价值。(1分)“疫情文学”这种调侃与无厘头的方式消解了文学的严肃性,是对文学的一种亵渎;“疫情文学”对于现实抗疫工作没有什么帮助。(3分)
评分标准:共4分。观点明确1分;理由充分,能针对观点自圆其说3分。观点不够明确,理由不够充分,酌情给分,最高不超过2分。
7.D(A.“对悠闲乡村生活的回忆”错,原文是指想要“回归过去”的精神症候。B.“能够抵消理性过度张扬带来的消极影响”错,原文为“人们期待回返故乡以抵消现代理性带来的消极影响”,“期待”表明是一种愿景。C.“以其开放性和外向性为乡愁的纾解提供了渠道”错,传统文化类节目的乡愁表达触动了观众,与“开放性和外向性”无因果关系。)
8.B(“虽然更能关注眼前”错,原文为“人们越来越关注眼前”,并非正面结果。“却也失去了对时间的准确感知”错,原文为“解构了人们关于时间和空间的准确感知”,解构了准确感知,并不是失去了准确感知。)
9.①建构故园的影像空间,重塑熟悉的故土家园。
②仿拟家庭结构,激发对于家国的血脉依恋。
③呈现各类传统文化符号元素,回归旧有的风貌和气质。
评分标准:共4分。12分,23每点1分,“针对性”错误不给分。
10.①生活困苦,被迫背矿谋生。②性格单纯,缺乏生存经验。③真诚,善良,富有同情心。④不矫饰,有生命的自然与本真。⑤敏感,脆弱,承压能力差(逃避现实)。
评分标准:共4分。一点1分,2点3分,三点4分,意思对即可。
11.①从情感表现看,作者没描述自己或他人的心理状态,也不作价值判断或展开议论,融感情和态度于冷静的描述。②从语言表达看,作者极少用形容词强调,多用客观性的名词和动词,交代事情的发生、处理的结果和众人的言行,近乎素描勾勒。③从描述过程看,不着力描写坍塌、伤残、死亡的具体过程(或:叙述节奏快,不描写坍塌、伤残、死亡的具体过程),选用坍塌、石头、流血,暗指死亡,避重就轻,意在文外。
评分标准:共4分。每点2分,意思对即可。
12.①详引老腔唱词,丰富文章内容。(1分)②唱词情境感强,“将令一声震山川,人披衣甲马上鞍”等唱词极具故事性和画面感,让人如置现场。(2分)3突出老腔慷慨激昂的特点,映衬当地百姓豪气、古朴的性格特点。(2分)4与现实形成反差,便于表现当地百姓的生存状态。(2分)5结构上点题(或:前后形成呼应)。(1分)
评分标准:共6分。第1点和第5点各1分,只要点出术语即给分。其他每点2分,意思对即可。
13.(1)续写:眼前的华山,黄土上的人生,不就是一曲苍凉峥蝶的老腔吗?
(2)理由:①符合行文的逻辑(符合行文的结构安排,或更明确为“前后照应”)。紧承上一段的“老腔似乎消失”,所以此处“我又突然想”的当是“老腔不灭”并为末句铺垫;据下文“之”则可以明确“之”的指代对象(浩子或群体、华山西峰、老腔等)。②表达主旨需要。老腔峥嵘,西峰巍峨,寄寓作者对黄土上如微尘的底层人当不屈服于命运的期待。③艺术表达更为深沉蕴藉(若答“托物言志、借物喻人、象征”等,给1分)。华山、人生、老腔在此融为一体,含蓄形象,更有艺术感染力。(文末两个问句连用,含蓄形象,引人深思,更具艺术感染力。)
评分标准:共6分。续写2分,只要点明老腔不会消失即给满分,非问句扣1分;理由4分,每点2分,按点给分,意思对即可。
14.A(敦:使……敦厚,使……淳厚,使……诚朴宽厚)
15.D(A.①代词,他们;②助词,起调节音节作用,无义。B.①副词,表承接,于是、就:②副词,表转折,竟然
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