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四川省成都市2024年中考语文模拟试题及答案

阅卷人

一、基础知识（每小题3分，共12分）

得分

1．下面加点字注音有误的一项是（）

A．黄晕（yùn）腈纶（jīng）暴风骤雨（zhòu）

B．秕谷（bì）取缔（tì）蹑手蹑脚（niè）

C．锃亮（zèng）迸溅（bèng）目眩神迷（xuàn）

D．狩猎（shòu）狡黠（xiá）仙露琼浆（qióng）

2．下列语句中书写正确一项是（）

A．只有三个疲备、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。

B．我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辩不清，夜晚则呈现一片红晕。

C．舰载机前沸腾了，鲜花应衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员拥抱，争相与飞行员合影留念。

D．小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。

3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）

敬爱的老师，感谢您对我们无微不至的关怀，让我们度过了充实的三年初中生活。每当我们遇到难题向您请教时，您总是耐心解答，妙手回春；每年的元旦晚会上，您总会给我们准备各种小惊喜，和我们共享天伦之乐……三年的时光戛然而止，往事历历在目，我们想再对您说一声：老师，您辛苦了！

A．妙手回春 B．天伦之乐 C．戛然而止 D．历历在目

4．下列语句中没有语病的一项是（）

A．“人与自然”摄影展上的这些照片，无论聚焦市井胡同，还是海滨风情，均具有悠远的意境，视觉上带给人清新和素净。

B．现在有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将个人信息放在指定的位置上，网民们就可以了解到你的个人情况。

C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。

D．纪录片《我在故宫修文物》围绕着现代和古老文物之间的互动为核心命题，集中展示了当代文物修复专家们的工匠精神。

阅卷人

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）

得分

阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

甲

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（选自韩愈《马说》）

乙

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A．才美不外见见：同“现”，表现

B．策之不以其道策：用马鞭驱赶

C．性行淑均均：公正、公平

D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：愤怒、仇恨

6．下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A．骈死于槽枥之间所恶有甚于死者

B．鸣之而不能通其意濯清涟而不妖

C．其真无马邪帝感其诚

D．是以先帝简拔以遗陛下去以六月息者也

7．对文中画线句子翻译正确的一项是（）

马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也

A．喂养千里马的人，有的人一顿能喂下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。

B．日行千里的马，有的人一顿能喂下一石粮食。喂马的人不懂得它能日行千里之后再吃粮食。

C．日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。

D．喂养千里马的人，一顿有时能喂下一石粮食。喂马的人不懂得它能日行千里之后再吃粮食。

8．下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A．两文内容都与人才有关。甲文作者希望统治者能识别人才，重用人才；乙文作者希望后主刘禅亲贤远佞，知人善任。

B．两文都具有情理交融的特点。甲文重在说理，在说理中渗透强烈的情感；乙文则以抒情为主，通过抒情让后主明白道理。

C．两文语言各具特色。甲文巧用比喻，言简意赅，引人深思；乙文语言率直质朴，句式骈散结合、富有音韵美。

D．两文皆为经典。甲文论说“伯乐”与“千里马”之关系，极具现实意义；乙文中诸葛亮对后主殷殷期望，尽显忠君爱国之情。

阅卷人