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部编版八年级语文下册文言文重点语句翻译--第1页
部编版八年级语文下册文言文重点语句翻译
①桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸
数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极
狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、
桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄
发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中
闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,
遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,
皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足
为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守
即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津
者。
注:选自《陶渊明集》。陶渊明,名潜,又字元亮,自号“五柳先生”,
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家,他是中国第一位田园诗人,被称
为“古今隐逸诗人之宗”。此篇需背诵。
(1)缘溪行,忘路之远近。
(一天)他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。
部编版八年级语文下册文言文重点语句翻译--第1页
部编版八年级语文下册文言文重点语句翻译--第2页
(2)夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(桃花林)生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜
嫩美丽,落花纷纷地散在地上。
(3)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走到林子的
尽头。
(4)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬
相闻。
呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃
的田地、美丽的池沼、桑树竹林这类(东西)。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫
到处可以听到。
(5)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全
一样。老人和小孩个个都安适愉快,自得其乐。
(6)便要还家,设酒杀鸡作食。
(村里有人)就邀请他到自己家里去做客,设酒杀鸡做饭来款待他。
(7)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们,听完以后,他们都感叹惋
惜。
(8)余人各复延至其家,皆出酒食。
其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。
(9)此中人语云:“不足为外人道也。”
部编版八年级语文下册文言文重点语句翻译--第2页
部编版八年级语文下册文言文重点语句翻译--第3页
村里的人对他说:“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊!”
(10)便扶向路,处处志之。
就顺着原路回去,处处都做了标记。
(11)未果,寻病终。后遂无问津者。
但(愿望)没有实现,不久因病去世了。此后就再也没有探寻桃花源的
人了。
②小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,
下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以
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