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义务教育课程标准实验教科
书
（江苏教育，四年级上册）
空气的性质（第二）
大连市第十九中小学部
学习目标：
•能用多种方法证明空气的存在并能用多种方
法认识空气的性质（会流动、要占据空间、有质
量、能被压缩等）；
•能比较水和空气的异同；
•知道压缩空气有弹性，空气被压缩的程度
越大，产生的弹力就越大，
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