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三年级语文上册教学计划

铁牛小学李雪桃

一、学情分析

从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,本班大部分同学学习积极

性高,学习目的明确,上课认真,语文课上兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量

较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用;但同时,仍有部分学生学习不够认

真,纪律方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象;部分学生

分析能力不够灵活,没有良好的学习习惯;三年级是打基础的一年,不管在写钢笔字,还是在

写作文等方面都提出了新的要求;本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力;使

学生的语文素养,得到进一步的提高;

二、教材分析：

本册教材安排课文27篇;教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个

单元;本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解;从学生的长

远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是

教学重点;难点是识字、写字和课文的朗读;

第一单元：主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的;目的引导学生学会把握课文

的主要内容,体会和想象童年生活的美妙,热爱学习生活,积极向上;

第二单元：主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的;编排意图是引导学生把握

课文的主要内容,感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大

自然、热爱秋天的情感;

第三单元：主要是围绕“童话”这个专题进行编排的;编排意图是引导学生把握童话的

主要内容,感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示;

第四单元：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的;编排意图是引导学生

阅读这些童话故事,学会预测故事情节,续编故事;

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第五单元：本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的;主要由搭船的鸟金色

的草地两篇课文组成;编排意图是引导学生阅读这些故事,学会作者是怎样细致观察、抓住特

点描写事物的;

第六单元：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的;编排意图是引导

学生阅读,学会课文围绕一个意思去写的方法,体会祖国山河的壮丽,激发学生热爱大自然热

爱祖国的情感;

第七单元：本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的;编排意图是引导

学生阅读课文,感受大自然的美妙,感知课文生动的语言;

第八单元：本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的;主要由司马光掌声灰雀

和手术台就是阵地四篇课文组成;编排意图是引导学生阅读这些故事,感受人物的仁爱之情,

学会理解课文的意思;

三、教学任务和目标：

1、识认字250个,写字250个;

2、掌握字的间架结构和书写规则;

3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力;开始练习用钢笔书写正楷字、用

毛笔描红;

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;

5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问;

6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思；初步体会课文中关键

词句在表达情意方面的作用;

7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情;

8、开始学习略读,粗知文章大意;

9、积累课文中的优美词语、精彩句段;背诵优秀诗文10篇