新课改背景下的中小学教学中运用创新思维的探讨.docx

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新课改背景下的中小学教学中运用创新思维的探讨

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摘要：体育教学作为德智体美劳的重要组成部分，在如今素质教育的大背景下引起了全社会的重视，因为现代化的教育教学注重的是素质教育，也就是促进学生德智体美劳的全面发展，因此体育教学的重要性得到了凸显，尤其是在中小学阶段的体育教学中，由于中学生正处在成长发育的关键时期，所以在这一时期做好中小学教学可以为他们的健康成长营造一个良好的环境，也可以为他们终身锻炼习惯的培养起到积极的帮助。但是想要实现这一教学目的需要中小学教师在教学中注重创新，抓好新课程教育改革的契机对教学方式、教学观念进行改革，这样才能提高中小学教学的效率，促进中小学生的健康成长。那么如何才能实现这一教学目的呢？下面本文将对新课改背景下中小学教学中创新思维的运用策略进行探究。

关键词：新课改背景；中小学；创新思维；运用策略

通过中小学教学的创新找到适合学生的体育教学方式，从而激发每一个学生参与体育锻炼的兴趣，使他们在体育锻炼中感受到体育学科的乐趣，并且在潜移默化中强健自身的身体促进自身的健康成长。但是想要实现这一教学目的需要找出当前中小学教学中存在的不足，并且认识到中小学教学中教学创新的重要性，同时积极的创新和探索新的教学方案，这样才能实现新课改背景下中小学教学的创新，促进学生的健康成长和中小学教学改革。

当前中小学教学中存在的问题

体育教学时间缺少，学校和教师对该学科重视程度不足

在传统教学模式的影响下，很多中小学对体育教学缺乏足够的重视，这是因为传统教学模式是以提高学生的考试分数和升学率为重点开展的教学，而体育教学在小学毕业考试和期中、期末考试中并不涉及，所以很多小学在教学安排上和教学计划的制定上对体育学科并没有引起足够的重视，比如有些小学在课程安排上一周只安排两节体育课，并且临近考试的时候这两节课程随时可能被其它学科挤占，因此导致中小学教学的开展受到了较大的影响。不仅如此，在这种学校对体育教学不够重视以及教学时间缺少的教学模式中教师的教学积极性会受到影响。例如有些中小学教师为了完成教学任务会采用理论知识讲述的方式进行教学，学生开展体育锻炼的机会就会减少，甚至个别中小学教师还出现了敷衍的行为和现象，在这种教学模式中不仅无法提高中小学教学效率，同时还会影响学生德智体美劳的全面发展，更无法在中小学教学中运用创新思维进行体育改革。

学生不良习惯较多，参与体育锻炼的主动性和积极性较低

除了学校和教师对体育教学缺乏足够的重视之外，当前中小学教学中较为常见的问题就是学生自身不良习惯的影响。比如当今社会人们的生活质量得到了提升，有越来越多的家长对孩子过于溺爱，很多学生在家经常是饭来张口、衣来伸手，久而久之就养成了好逸恶劳、抗挫能力弱等不良习惯。而体育锻炼的开展又需要学生具备一定的抗挫能力和顽强的意志力，但是当今学生身上正好缺乏这种能力，因此在体育课上参与体育锻炼的积极性和主动性较差，部分中小学教师也因此受到了打击，教学积极性有所降低。此外，体育锻炼需要学生具备一定的团结意识与能力，但是当今很多学生经常会以自我为中心，很多团队类的体育运动项目无法正常开展，这也会影响中小学教学的有效开展，更无法开展新课改背景下的中小学教学改革与创新，最终影响了学生的身心健康成长和体育教学改革。

中小学教学中创新思维运用的重要性

有助于使学生找到自己喜欢的体育锻炼方式

在中小学教学中运用创新思维的目的是为了在教学模式上和教学观念上进行改革，使学生找到适合自己的体育锻炼方式以及开展多样化的中小学教学，从而使学生感受到体育锻炼的乐趣，激发学生主动的参与到体育锻炼中。比如在教学方式上，以往都是以教师讲述知识学生被动的接受知识为主，然而通过运用创新思维教学模式发生了变化，改革之后的中小学教学学生从被动的接受知识变成了主动的获取知识，这对提高教学质量和实现体育教学改革具有重要的意义。此外，学生在主动获取知识和开展体育锻炼的过程中还可以感受到成就感，从而有更加浓厚的兴趣开展体育锻炼和学习，达到循序渐进的教学效果来促进学生的综合发展和强健学生的身体素质。由此可以看出，新课改背景下中小学教学中运用创新思维是非常重要的。

有助于促进新课改和中小学教学改革与创新

在如今新课改的背景下各个学科和年级都在积极的进行改革与创新，中小学教学作为教学体系的重要组成部分自然也要跟随新课改的脚步，在教学模式上和教学观念上积极的进行创新与改革，这样才能开展符合当今学生学习需求的中小学教学，才能促进学生的健康成长。而中小学教学中创新思维的运用正是中小学教学改革与创新的体现，因为教学思维的创新会带动教学方式的变化，可以使教师的教学观念和教学宗旨发生改变，这正是教学创新的过程，也是中小学教学改革的体现。通过这一点我们就