弘扬抗疫精神-推进卫生职业教育高质量发展的实践与思考.docx

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弘扬抗疫精神，推进卫生职业教育高质量发展的实践与思考

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认真学习抗疫英雄，特别要以本校40多名逆行援鄂的优秀校友为典范，以抗疫精神为指引，着力加强学生素质建设、干部队伍建设、学校作风建设，推进卫生职业教育高质量发展。

庚子年初以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情，以习近平同志为核心的党中央把人民群众生命安全和身体健康摆在第一位，总书记亲自部署、亲自指挥，打响了一场气壮山河的人民战争、总体战、阻击战，取得了抗击疫情的决定性成果。在这场看不见硝烟的战争中，涌现出无数白衣战士可歌可泣的英雄事迹，形成新时代难能可贵的抗“疫”精神。无论是冲在一线白衣战士的展现出的不惧风险、迎难而上的奉献精神，还是卫生健康系统行政部门、疫情防抗部门展现出的敢为人先、勇挑重担的担当精神;无论是全体卫生健康工作者展现出的高效团结、顽强不屈的敬业精神，还是全系统科学防治、精准施策中展现出的实事求是，科学严谨的务实精神，这些都从不同角度不同层面对抗“疫”精神的内涵进行了深度挖掘。我们要以抗“疫”英雄为典范，以抗“疫”精神为指引，在学生素质建设、干部队伍建设、学校作风建设三大方面加油助力，推进卫生职业教育高质量发展。

一、抗“疫”精神为培养卫生健康技能人才提供宝贵资源，助力加强立德树人、更好培育学生

在这次抗击疫情的战争中，我校约有40多名毕业生踊跃报名、驰援湖北。他们和其他援鄂医疗队员一起，义无反顾、奔赴前线，面对疯狂病魔、承担巨大风险而英勇战斗、救死扶伤，展现出南通卫校人的应有担当。在他们身上，抗“疫”精神更多地体现的是赤胆报国、勇敢逆行的初心，是临危不惧、挺身救险的仁心，是服务患者、呵护备至的爱心，是不畏辛劳、不计名利的丹心，我们为拥有这样的优秀校友而感到骄傲自豪。作为南通地区唯一的卫生健康类职业学校，我们要用足用好抗“疫”典型事例这一独特的优质思政教育资源库，用抗“疫”优秀校友的事迹激励人，用凝炼后的抗疫精神影响人，传承和发扬好新时代抗“疫”精神和卫生职业精神，培养更多更好优质卫生技能人才。

一是实施好铸魂工程。在开足开好各门思政课的同时，潜心挖掘、用足用好现有抗“疫”精神教育的资源，以“疫”为材，加强对学生的爱国爱党教育，进一步弘扬抗“疫”精神，引导青年大学生树立正确的人生价值取向，提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。4月初开学以来，我们通过上好开学一堂课（书记、校长同上抗“疫”第一课）、编好一本校本教材（抗“疫”一线校友优秀事迹汇编）、讲好一次道德讲堂（邀请获得国家表彰的抗“疫”英雄、优秀校友缪愿戍和同学们分享抗“疫”经历）、开展一次和抗“疫”先锋面对面活动、舉行好一次授帽仪式（邀请部分抗“疫”优秀校友和同学们座谈、为护理系学生代表集中授帽）等。通过精准地选择和使用这些抗疫实践中的鲜活案例，让师哥师姐和同学们近距离接触，做到让广大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘，从而实现立德树人这一根本任务。

二是实施好强基工程。为基层培养下得去、留得住、干得好的卫生技能人才是我们的职责所在。当前，基层医疗卫生单位人才不足问题明显。为帮助构建完善的公共卫生体系和基层卫生健康服务体系，我们一方面动员护理、药学等专业毕业生学习抗“疫”精神，积极调整就业心态，主动到基层工作，做到服务基层、奉献基层;另一方面专门开设农村医学专业，通过订单式培养方式，为基层单位培养中专层次的卫生健康人员，充实镇村两级医疗卫生单位。这些学生经过4年的专业学习，专业思想比较牢靠，专业能力比较强，基层总体反映良好。目前我们正在积极创造条件，力求适度扩大招生规模，提升学历层次，尽早满足各地基层需求。

三是实施好提质工程。优质的服务技能是毕业生安身立命的资本，也是健康南通战略实施的基本保障。我们要认真总结抗击疫情中的经验教训，抓紧弥补不足。一是在培训上下功夫。在市主管部门指导下，加大对基层卫生健康服务人员培训力度，加强继续教育，通过系统培训和学历培训，提升现有人员的服务技能和水平。二是在拓展上下功夫。专业设置更宽，新开设健康管理专业，积极申报大专层次的临床医学专业、针灸推拿专业，进一步契合基层卫生发展实际，满足基层卫生服务体系需求。

二、抗“疫”精神为培养狼性干部提供宝贵资源，助力干部健康成长、更好服务师生

去年6月，我校新提拔中层干部32名。工作一年来，大多数同志积极履职，主动作为，为学校建设发展注入新活力，增添新生机。但对照新时期建设狼性干部的有关要求，对照学习抗“疫”精神的有关内涵，我们觉得中层干部队伍建设还有不小空间。在后疫情时期，我们不妨对照反思，回答好以下问题：面对大是大非，能否头脑冷静、沉着坚定;面对艰难困苦，能否无惧无畏、昂扬奋进;面对利益得失，能否舍弃小我、展现大我;面对任务挑战，能否超越自我、追求卓越。对这些问题的不同回答，也揭示出干部素质的高下。针对当前