新媒体环境对初中德育工作的影响探讨.docx

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新媒体环境对初中德育工作的影响探讨

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陈家懿

【摘要】新媒体环境下，我们的生活更加丰富多彩。然而对于初中生来说，新媒体环境不仅带来了正面影响，还带来了很多负面影响，甚至影响到人们的思维方式和心理意识，而最快速接触新媒体的群体就是年轻人，特别是学生群体。由于初中生思想不成熟容易受新媒体影响，所以新媒体虽然给教育工作提供了新的方式，是一個全新的新的机遇，但同时也给教育工作带来了许多困扰。所以，怎样在新媒体环境下开展初中德育工作是非常重要的。文章通过结合笔者自身的工作经验，分析了研究新媒体环境对初中德育工作的影响，进一步分析了怎样在新媒体环境下开展初中德育工作。

【关键词】新媒体环境德育工作教育方式

G631A2095-3089（2018）17-0223-03

在大数据时代，通信技术和互联网络随着时代洪流迅速发展，普及范围广大，时代背景下衍生出来的许多社会学软件也不断的更新，媒体资源丰富且多元化，相较于传统媒体，新媒体具有高效性，传播速度非常快，新媒体现已然成为初中生之间必不可少的沟通道具，同时也为他们获取信息提供了更为便捷的渠道成为初中生获取外界信息非常重要的手段。新媒体具有及时性，虚拟性，娱乐性，互动性，多元性等特点能够开阔学生视野，正确运用可以提高学生思想觉悟为思想教育寻到新的教育方式开辟了新的发展愿景。所以，在这样的新媒体时代背景下，如何正确看待新媒体并且有针对性的分析新媒体对学生成长和生活的影响，不断的探索学生新的成长规律和生活特点并寻找新的教育方式，对中学生德育教育有着深远意义。在新媒体环境下，开展初中生的德育工作受到了巨大的影响，因此必须加大重视力度。

一、在新媒体环境下加强中学德育工作的重要性

（一）培养高素质人才

伴随着社会经济的发展，德育工作的重要性大大提高，推动着德育工作的改革。德育教育的主要目标就是让学生们提高思想道德素质，形成正确的世界观、人生观和价值观，让初中生们更好的成长。所以，开展德育教育工作必须和实际情况相结合，实现德育教育的发展，和新媒体环境相适应，更好的实现人才培养目标。

（二）改变学生的不良习惯

对于学生来说，仅仅具有优秀的学习成绩是远远不够的，道德素养才是评价学生的最重要标准。从现在来看，中学生存在很多道德问题，他们比较自私，也比较自卑，所以必须加大对德育工作的重视力度，改变初中生们的不良习惯，有利于提高教育水平。

二、新媒体环境带给初中生的影响

（一）价值观的偏差

新媒体已经以迅雷不及掩耳之势迅速渗透进了初中生群体，新媒体中的娱乐应用对初中生具有较大吸引力，致使他们将的大部分时间都耗费在此。虽然新媒体的发展带给我们自由化，全球化，便捷和许多新鲜事物。但是国家对新媒体平台的内容缺乏管制，使得新媒体平台上充斥了许多对初中生思想价值观有着不良影响的信息，例如：色情信息，个人主义，拜金主义，享乐主义，消极思想等不良的社会风气。初中生处在思想尚未成熟，行为意识容易受外界因素影响的阶段，特别是自我意识和自我判断能力较弱的学生，这些不良信息会直接影响到他们的成长，使得他们在成长的过程中迷失方向，思想出现偏差从而养成懒惰，消极，自私自利，推卸责任等不良的行为习惯，阻碍他们树立正确的人生观，价值观，道德观等。

（二）网瘾心理问题

新媒体的出现是本着给人们生活，学习和工作和沟通等带去便利，但是随着各式新媒体的出现，使得中学生对手机和网络产生了极大依赖性，据调查，现初中生中超过六成以上的学生对网络和手机有着极大的依赖性，他们耗费大量时间的模板主要是新媒体平台的上游戏，聊天软件，购物平台，娱乐信息等，导致他们腾给学习的时间越来越少。甚至有些学生深陷网络无法自拔，出现逃课，通宵游戏等行为，长时间的娱乐使得他们对学习失去兴趣，缺乏生活动力，因为熬夜等精神萎靡，对外界其他事物缺乏好奇。网瘾心理带来了许多不良的后果，不仅仅是严重影响了初中生的学习，还有其身心的健康和生活。

（三）不良的文化风气

网络资源极其丰富多样，给他们提供了更为广阔的学习空间，丰富其各类知识。但是在学生自由学习的同时，也由于网络丰富的资源养成了学生的惰性，不愿自主思考。现在网络抄袭现象严重，学生许多作文，演讲稿等等都从网络上寻找资料拼凑，缺乏自我思想，网络抄袭现象给学生学习氛围带来了不良的风气，也给社会带来了许多不良的影响。

三、中学德育工作中存在的问题分析

（一）德育教育手段过于单一

受到过去教学观念的影响，很多德育教师在开展德育工作时仅仅重视理论知识的传输，没有帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，这样一来很多学生的道德素养不高。另外，受到升学压力的影响，很多初中学校在开展德育工作时仅仅是走走形式，忽视了德育教育对于学生的意义，整体的德育教育方式比较单一。

（二）没有正确认识德育教育工作

伴随着社会经济的发展，初