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市秀山小学111学年度三年级第二学期校订课程计划
一、课程类别:
1.■统整性主题/专题/议题探究课程:我是编辑小高手2.o社团活动与技艺课程:口3.0特殊需求领域课程:4.0其他类课程:
二、学习节数:每周(一)节,实施(二十)周,共(二十)节。
三、本课程是否实施混龄教学:□是■否四、课程内涵:
总纲核心素养
学习目标
■A1身心素质与自我精进■A2系统思考与解决问题■A3规划执行与创新应变■B1符号运用与沟通表达■与媒体素养
■B3艺术涵养与美感素养■C1道德实践与公民意识■C2人际关系与团队合作■C3多元文化与国际理解
有话说
文书软体的应用、启动Word2019、Word做中学、设定文字格式、插入图片、插入3D模型、段落对齐和存档
◎第二章走出户外去爬山
文书编辑的重要性、版面设定和背景、检视文件、文字艺术师、复制格式和项目符号、文字方块和图片、重复、复原和快速键
资讯伦理上网守则
表格应用和建立、栏和列的调整、自动调整栏宽、套用表格样式、制作表格标题、图片和套用特效章好玩大富翁桌游
表格进阶应用、平均分配栏宽列高、表格内容置中、合并储存格、框线网底、线上图片和创用CC
◎第五章我最喜欢的运动
认识段落、设定行距和间距(认识贴齐格线)、段落的缩排、项目符号和凸排、文绕图的应用、页面框线和寻找取代章蝴蝶成长很Smart
好用的SmartArt、建立SmartArt图形、快速建立项目和内容、变更色彩和样式、转换不同的图形、图文并茂SmartArt动手DIY邀请卡片
卡片DIY和背景设定、插入图案做标题、对齐均分和群组、照片裁剪造型、渐层和图层顺序、图示和背面翻转、列印和裁剪DIY
第八章我的家乡空污报告
用Word写报告、善用网路找资料、制作精美封面、标题和内文格式、页码和分页符号、制作小册子和转pdf
五、课程架构:
第一章北極熊有話説第五章我最喜歡的運動
第一章北極熊有話説
第二章走出戶外去爬山第六章青蛙成長很Smart
第二章走出戶外去爬山
我是编輕小高手
第三章资訊倫理上绸守則第七章動手DIY卡片
第三章资訊倫理上绸守則
第四章好玩大富翁桌遊第八章我的家鄉空汗報告
第四章好玩大富翁桌遊
六、素养导向教学规划:
教学期程
学习重点
单元/主题名称与活动内容
节数
教学资源/学习策略
评量方式
融入议题
备注
学习表现
学习内容
第一周
2/13~2/18
第二周
2/20~2/24
1.资议t-II-
1能认识常见的资讯系统。
2.资议a-II-1能了解资讯科技于日常生活之重要
性。
3.资议a-II-4能具备学习资讯科技的兴
趣。
【跨领域】4.艺1-II-6 能使用视觉元素与
想像力,丰富创作主题。
1.资议T--2文书处理软体的使用。
2.资议S-II-1常见系统平台之基本功能操作。
3.资议D-II-1常见的数位资料类型与储存架
构。
【跨领域】4.视E--2
媒材、技法及工具知能。
◎第一课北极熊有话说:
一第1~2节开始一
壹、准备活动
●电脑教室的使用规则
●座位安排、开机帐号密码确认
●认识网路隐私权相关法律,保护个人及他人隐私。
●尊重自己、尊重他人,遵守网路上应有的道德礼仪,不使用攻击丶挑衅、粗俗及不雅等言论!
◎准备上课所需教学影片和范例档案。
◎学生携带「Word2019小创客轻松学」课本。
◎引起动机:询问学生知道什么是文书软体?它可以应用在哪些方面呢?
贰、教学(发展)活动
1.提问「什么是文书软体?它可以应用在哪些方面呢?」借以引起学习动机。
透过书本或动画影片,介绍文书软体在生活上的应用,并引导学生制作「北极熊有话说」宣传单。
2.探讨北极熊越来越少的环境问题。
3.教导学生后动Word2019,介绍Word2019介面各项功能。
4.引导学生做中学,新增空白文件、及标点符号切换和输入开后范例档等。
5.讲解文字格式、醒目提示、粗体底线等设定。6.示范插入图片、3D模型等功能,和调整设定。7.教导段落对齐设定,和储存档案。
参、综合活动
二节
1.宏全版
Word2019小创客轻松学
2.宏全影音教学影片
3.成果采收测验
1.口头问答2.操作练习3.学习评量4.实作评量
资讯教育
环境教育-探讨生态问题
1.学生开启Word操作练习,新增空白文件、输入文字与标点符号。
2.学生实作「北极熊有话说」宣传单,包括文字、段落格式及图片等,老师从旁教导设定。
3.完成作品后,储存档案;依老师的指示缴交档案,至网路硬碟位
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