互联网+背景下智慧教育互联系统的构建研究.docx

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“互联网+”背景下智慧教育互联系统的构建研究

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联通（广东）产业互联网有限公司广东广州510000

摘要：大数据、互联网的开放与共享已经驱动着教育领域的变革，教育已然趋于智慧化。本文对在“互联网+”背景下智慧教育互联系统的设计与实现进行了研究。

关键词：互联系统；教育互联；互联网

引言

随着产业互联网在全球范围内兴起，云计算、物联网、大数据等技术推动了教育模式的改变与转型，为学生学习、老师教学及师生互动、教师与家长互动提供了良性平台。因此，应利用好智慧教育互联系统为各大高校构建现代化的教学环境，助推教育革新，这对于提升教学质量，有着重要的研究意义。

1.智慧教育互联系统框架的设计

智慧教育互联系统是现代化交互平台，也是现代信息有效管理平台，该系统实现了家长、学生以及老师更加密切的联系，系统当中所有的用户都可以把相关消息利用手中的终端设备实现向云平台的上传，同时，相关硬件设备在实现数据采集之后，也可以将相应数据在无线网络的连接之下向云平台当中传输，并通过云平台实现二次转发。

智慧教育互联系统技术性能非常高，系统自身包括了射频识别技术、云服务、移动应用开发技术以及物联网通讯技术，在实现多种技术应用之后，该系统运维效率非常高，师生在利用该系统实现沟通过程中更加迅速和便捷，同时在体统当中还可以实现数据便捷的共享，各种功能都比较齐全。系统构成部分以及分层结构图可以见图1。

图1智慧教育互联系统分层结构图

1.1网络层

系统当中的网络层相应构成部分是移动通信系统和云平台，当中的云平台采用的是Saa模式，在该模式利用下，实现信息统一化的推送服务，在实现消息推动过程中，不需要考虑上层应用程序相应类型，也不需要考虑是否在线，直接就能够通过最大线路实现信息推送。同时，在网络层还能提供存储服务以及信息沟通服务。在这一层当中的所有新配置、新消息以及新邮件都会在PUSH机制应用之下实现向上层相关应用程序当中的推送。

系统当中的移动通信系统属于控制层和云平台相应衔接系统，在连接网络之后可以对控制层相关消息进行获取，并对硬件设备相应指令进行采集，以实现分析信息并存储信息，当即将达到相应警戒边缘的时候，就会向指定的用户实现警戒消息的推送。

1.2控制层

控制层主要是实现采集信息的相关工作，改成主要构成部分包括主控制器、相关传感器以及RFID阅读器。

1.3终端应用系统

终端应用系统是用户和网络层之间的相应接口，构成部分包括PC端程序以及iOSAPP和Android的移动应用程序。该系统和网络层进行数据的有效传输，通过相应APP以及Web等形式实现向终端用户呈现相应的信息和内容。

2.智慧教育互联系统网络层的设计

网络层是系统上层和下层之间重要的接口，该层将以往PV机服务器端替换成云平台，实现替换之后，云平台属于上位机，通过此实现和设备传输相关数据，并以此实现向终端应用系统推送消息。

2.1云平台设计方案

当前我国在应用云平台当中属于初级阶段，其中相关的云储存相应形式较为简单，所以，在实际设计网络层当中，要积极利用公共云，以此确保功能更全面，并且使用的更加灵活。

在云计算当中，实际面向的对象具有较大差异性，因此，将云计算服务直接分为三个层次，即：SaaS、IaaS和PaaS。由于设计的智慧教育互联系统最主要是为学生、教师以及家长提供服务的，服务对象在相应移动终端实现服务的获取，所以，设计当中网络层主要将SaaS模式当做终端系统实际开发当中后台相应云服务的提供者。

SaaS模式自身功能众多，能够实现托管环境、存储等方面功能提供，还能够实现通行后端相应技术能力，比如推送服务等，该模式能够有效促使软件开发转向云端，并实现常用资源转化为独立API。在该模式利用下，把系统需要的各方面资源实现了有效的汇集和分类，促使开发者在实际开发当中效率更高。网络层的具体结构设计可见图2。

图2基于云平台的网络层结构

2.2移动通信设计方案

当前移动终端在与云平台实现通信主要通过两种形式进行，即API接口和Socket。在实际应用当中，利用API接口能够促使通信流程更加清晰，并且在各种流行框架实现封装之后，能够将通信流程实现大程度的简化，所以，在系统设计当中利用API接口的方式进行通信实现。

选择通信形式之后，以云平台当做实际服务器端，将通过JavaScript实现编写的基于服务相应RESTRPI发布给每个移动终端，在API当中包括了数据相应发送方法与读取方法，重复利用API当中的方法经过统一模型，促使和终端设备实现通信的相应编程流程得到了极大的简化。平板、PC以及手机等其他终端能够利用发布之后的相应API对传感器等相应硬件设备进行监测和操作，同时，本地系统在与云平台相应服务器进行信息的交互过程中，不需要