网络在高校思想政治教育工作中的利与弊.pdfVIP

网络在高校思想政治教育工作中的利与弊--第1页

网络在高校思想政治教育工作中的利与弊

[摘要]网络已经引起了人们思想方式、生活方式、社会行为等各方面的显

著变化，特别是对高校思想政治教育产生了更为强烈和深刻的影响。本文论述了

正确认识网络给高校思想政治教育工作带来的利与弊，为做好当前高校思想政治

工作打下坚实的基础这一问题。

[关健词]网络高校思想政治教育工作利与弊

近年来，网络以其交互性、开放性、及时性、平等性等特点和优势，深受高

校广大师生的喜爱。作为信息传播的第四媒体，互联网对高校师生的行为模式、

价值取向、政治态度、心理发展和道德法制观念产生了深刻的影响，“网络化”

也是高校信息技术资源的发展趋势和目标建设。然而在当前，网络管理还存在诸

多不完善、不成熟之处，网络社会的法律道德秩序亟待构建和规范，我们必须清

醒地认识到“网络化”对当前高校思想政治工作带来的深远影响，既有其积极的一

面，又有消极的一面。

一、网络化对高校思想政治教育工作的有利方面

（一）开拓了学生接受思想政治教育的新渠道和新手段

在学生工作中，传统的思想教育模式是报告会、演讲、墙报、专刊、社会实

践及各种寓教于乐的校园文化活动。而在网络时代，随着大学生上网率的提升，

教育的方式和手段更加多元化，如网上讲座、BBS论坛、电子信箱、网上交谈、

红色网站、热线服务等等，学校这种形式的教育工作可以使更多的学生入脑、入

心，影响更为广泛。由于网络具有双向传播的功能，可以有效地进行双向沟通、

避免单纯说教，使得思想交流更平等、效果更理想，并且能够使学生及时了解到

国内外的信息和热点问题，结合自身的学习，对这些热点问题开展讨论，不断提

高和丰富自己。

（二）提供了强大的信息服务，扩大学生的知识面

网络与教育的联姻是教育现代化的重要表现，网络作为高新科技，其独特功

能与特点为大学生的成才提供了卓越的条件，对大学生具有积极的正面影响。而

网络教育具有的资源共享、双向互动、合作交流的特点，使全球教育，双向教育，

开放教育成为可能，为大学生资料与信息的查找提供了一个强大的平台。

（三）增进了大学生的主体意识，扩大了大学生的交往距离

网络在高校思想政治教育工作中的利与弊--第1页

网络在高校思想政治教育工作中的利与弊--第2页

大学生是社会中最活跃的群体，但其社会交往面仍然狭窄，基本上局限在校

园这个象牙塔内。而互联网的出现，彻底改变了大学生的人际交往模式。通过网

络交流，大学生可以接触不同的文化、风俗、习惯，增强了文化的感悟，丰富了

自己的人生。而强大的互动功能则为大学生参与社会生活、发表自己的意见提供

了条件。

（四）更新了大学生的观念和思想，加快了大学生对新事物的认识与接受

网络有利于信息的传播与交流，便捷了大学生们的生活，开阔了眼界，活泼

了思想，促进了观念的更新。它极大地刺激了大学生的创新意识、竞争意识和实

效意识，落后、封闭、保守的观念被他们抛弃。它也开辟了大学校园文化的新领

域，使他们在道德观念、生活态度、思维方式、行为模式、心理发展、价值取向

等方面表现出新的发展与提升。

（五）加大了高校学生工作的针对性和实效性

在传统的思想教育模式中，学生处于一种接受知识的地位，不利于学生思维

的发挥，创新精神被排斥或限制。而在网络环境下，网络文化的强烈开放性和全

球化、数字化、虚拟化等特点，使学生可以自由、平等地去体验网络文化带给人

们的新境界。学生由传统的被动式接受知识的“灌输”教育转化为主动参与思想交

流，赞成什么，反对什么，均可以在网上袒露无疑。这使学生工作者能够获得真