新人教PEP版小学五年级英语下册 Unit 6 Period 6 Part B 优质教案.pdfVIP

新人教PEP版小学五年级英语下册Unit6优质教案

Period6PartBReadandwrite，Let’scheck，

Let’swrapitup，PartCStorytime

本课学习第六单元B部分的Readandwrite、Let’scheck、

Let’swrapitup和C部分的Storytime环节。本课主要从听、

说、读、写四个方面全方位巩固本单元的核心词汇和句型。

知识目标

1．能够听、说、认读三会词汇：exhibition，say，havea

look，sushi，teach，sure，Canadian，Spanish；

2．能够读懂Readandwrite环节的课文内容，完成补全

句子的练习；

3．能够听懂Let’scheck环节的录音，勾出正确的图片

并回答问题；

4．能够复习和巩固现在进行时的用法，补全Let’swrap

itup的句子；

5．能够理解和表演Storytime环节的故事，增加语言的

输入。

能力目标

1．培养学生从课文中提取细节信息的能力；

2．培养学生的读图能力；

3．培养学生的归纳总结能力以及灵活运用所学知识的

能力；

4．培养学生的表演能力。

情感目标

1．培养学生乐于交友的意识；

2．教育学生要合理地安排自己的时间；

3．培养学生养成遵守行为规范的意识。

教学重点

1．能够运用所学知识完成教材上的相关练习；

2．能够复习和巩固现在进行时的用法。

老师培养学生从课文中提取细节信息的能力以及读图

能力，帮助学生完成Readandwrite以及Let’swrapitup环节

的练习；引导学生通过读图预测听力内容，并讲解速写、速

记技巧，为Let’scheck环节的听力活动做好听前准备。

学生熟读Readandwrite环节的课文内容，老师带领学

生总结现在进行时的各种句型结构，随后通过课本上的练习

及小组合作等方式复习和巩固现在进行时的用法。

多媒体课件、奖章。

Step1：Warm-up

1．将学生按列分组，老师随机给每组学生发出行为规

范指令，学生根据指令做相应的动作。

动作提示：

Keeptotheright：学生全部站到课桌旁边过道的右方

Keepyourdeskclean：学生收拾书桌上的物品

Talkquietly：学生将手指放在嘴唇上，并说“Shh”

Taketurns：学生轮流走向讲台

Workquietly：学生安静地坐在位置上写作业

2．老师自编以下歌谣，并带领学生大声朗读。

Whatareyoudoing？Whatareyoudoing?

I’mhavinganEnglishclass.I’mhavinganEnglishclass.

What’sshedoing？What’sshedoing?

She’sdoingmorningexercises.She’sdoingmorning

exercises.

What’shedoing？What’shedoing?

He’sreadingabook.He’sreadingabook.

Whataretheydoing？Whataretheydoing?

They’relisteningtomusic.They’relisteningtomusic.

Areyoueatinglunch？Areyoueatinglunch?

Yes，Iam.No，I’mnot.

通过老师发出指令，全班学生分组做动作的活动，快速

活跃课堂气氛，激发学生参与英语课堂的热情，同时有效