广东省佛山市第四中学2025届高三5月考试数学试题含解析.docVIP

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广东省佛山市第四中学2025届高三5月考试数学试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.在三棱锥中,,且分别是棱,的中点,下面四个结论:

①;

②平面;

③三棱锥的体积的最大值为;

④与一定不垂直.

其中所有正确命题的序号是()

A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②④

2.设集合,集合,则=()

A. B. C. D.R

3.已知数列的前n项和为,,且对于任意,满足,则()

A. B. C. D.

4.已知函数,,若成立,则的最小值为()

A.0 B.4 C. D.

5.已知等比数列满足,,则()

A. B. C. D.

6.如图,内接于圆,是圆的直径,,则三棱锥体积的最大值为()

A. B. C. D.

7.某装饰公司制作一种扇形板状装饰品,其圆心角为120°,并在扇形弧上正面等距安装7个发彩色光的小灯泡且在背面用导线相连(弧的两端各一个,导线接头忽略不计),已知扇形的半径为30厘米,则连接导线最小大致需要的长度为()

A.58厘米 B.63厘米 C.69厘米 D.76厘米

8.函数的图象如图所示,则它的解析式可能是()

A. B.

C. D.

9.已知函数,若,则等于()

A.-3 B.-1 C.3 D.0

10.正项等比数列中,,且与的等差中项为4,则的公比是()

A.1 B.2 C. D.

11.已知向量满足,且与的夹角为,则()

A. B. C. D.

12.设集合,则()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.若函数(a>0且a≠1)在定义域[m,n]上的值域是[m2,n2](1<m<n),则a的取值范围是_______.

14.在平面直角坐标系中,点在曲线:上,且在第四象限内.已知曲线在点处的切线为,则实数的值为__________.

15.如图,己知半圆的直径,点是弦(包含端点,)上的动点,点在弧上.若是等边三角形,且满足,则的最小值为___________.

16.已知全集,集合,则______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知椭圆的离心率为,且过点.

(1)求椭圆C的标准方程;

(2)点P是椭圆上异于短轴端点A,B的任意一点,过点P作轴于Q,线段PQ的中点为M.直线AM与直线交于点N,D为线段BN的中点,设O为坐标原点,试判断以OD为直径的圆与点M的位置关系.

18.(12分)已知椭圆的长轴长为,离心率

(1)求椭圆的方程;

(2)设分别为椭圆与轴正半轴和轴正半轴的交点,是椭圆上在第一象限的一点,直线与轴交于点,直线与轴交于点,问与面积之差是否为定值?说明理由.

19.(12分)已知抛物线,焦点为,直线交抛物线于两点,交抛物线的准线于点,如图所示,当直线经过焦点时,点恰好是的中点,且.

(1)求抛物线的方程;

(2)点是原点,设直线的斜率分别是,当直线的纵截距为1时,有数列满足,设数列的前n项和为,已知存在正整数使得,求m的值.

20.(12分)已知集合,集合.

(1)求集合;

(2)若,求实数的取值范围.

21.(12分)已知动圆E与圆外切,并与直线相切,记动圆圆心E的轨迹为曲线C.

(1)求曲线C的方程;

(2)过点的直线l交曲线C于A,B两点,若曲线C上存在点P使得,求直线l的斜率k的取值范围.

22.(10分)4月23日是“世界读书日”,某中学开展了一系列的读书教育活动.学校为了解高三学生课外阅读情况,采用分层抽样的方法从高三某班甲、乙、丙、丁四个读书小组(每名学生只能参加一个读书小组)学生抽取12名学生参加问卷调查.各组人数统计如下:

小组

人数

12

9

6

9

(1)从参加问卷调查的12名学生中随机抽取2人,求这2人来自同一个小组的概率;

(2)从已抽取的甲、丙两个小组的学生中随机抽取2人,用表示抽得甲组学生的人数,求随机变量的分布列和数学期望.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.D

【解析】

①通过证明平面,证得;②通过证明,证得平面;③求得三

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