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浅谈如何做一名优秀的小学班主任黄健

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【关键词】优秀小学班主任

：G62：Ａ：ISSN1004-1621（2018）07-068-01

班主任是小学校园教学的工作者，是辛勤的园丁，是指引小学生进入校园生活的向导。班主任在教学中的作用不言而喻，是为学生打下终身学习的基础。如何让学生喜欢班主任，当一名优秀的班主任呢，这是班主任应该一直思考的问题。

一、班主任工作的重要性

在大力发展教育的今天,德育越来越凸显它的重要性。班主任作为德育教育的主要实施者,在营造良好的育人环境、培养学生健康的体魄、塑造学生美好的心灵等方面起着举足轻重的作用。作为班主任，就更应该认识到自己的一言一行的影响性。

二、班主任要对学生有教学的热情

孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如乐知者。在教学中教师要始终保持对学生的热情，如果没有了热情教师讲课的积极性自然会下降，学生对学习水平的提高也会受到影响。所以，班主任要转变自己的心态和观念，把教育学生当成是一份自己的事业，尽心尽力的上好每一节课，只有教师把自己的热情发挥出来，才能把这份热情传递给每一名同学，才能把课堂三尺讲台当成自己奉献的舞台，尽情的体现自己的人生价值。同时，班主任还要精心设计讲课的每一个环节，尽可能多的引起学生的兴趣和思考，保证课程的严谨性和师生的互动性，充分调动起教师的教学和学生的学习热情。

三、班主任要以身作则，以信立班

班主任应该是最能以身作则的人，一般来讲，学生对班主任都是很尊敬的，当然这个班主任一定要为人正直可靠，这样才会让学生信服，自然对班主任的管理顺从了。人无信不立，市无信不兴，国无信不强，这是我们的祖先对我们留下的真诚告诫，诚信已经是做人做事的基本准则，成为国家强盛、文明的重要标志。所以教育也不可以离开信任而存在，尤其是班主任，带领着整个班集体，是班级的领头人，必须要用诚信才能树立起自己的威信，得到同学们的认可与尊敬。

当然，作为班主任，一个领头人，不能把自己跟学生分离开来，必须明白与学生共甘苦，同患难，切实体会学生的意识，亲自去体会学生的需要，这就要求班主任的强烈责任感，对班级中的事情以身作则，不随便打骂学生，出了什么问题首先从自己身上找原因，要是班主任能够以身作则，诚信待人，学生肯定会信任和服气。要以自己的真诚换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直。以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师永远是学生最好的榜样。

四、班主任要注意协调好三方面的关系

小学阶段的班主任老师，要全面了解学生情况，取得各方面配合就必须学会处理好与学生的关系、与任课老师的关系和与家长的关系，以保证班级管理工作信息畅通，团结协作，得心应手并取得成效。

1.协调好与学生的关系

每个鲜明独特的学生，都需要班主任与之相互适应，相互协调。协调要建立在真诚、尊重、理解、平等的基础上，以诚相待，师生间才会心理相融充分沟通，促进教学相长，班级才会形成团队的向心力和凝聚力。班主任协调自己与学生间关系的办法多种多样，个别谈话，分类交流，文体活动，评语书信等等。在一些突发事件中班主任一定要心平气和，沉着冷静，通过协调要让学生在内心感受到班主任老师不仅仅是知识的化身，更是他们难忘的良师益友。

2.协调好与任课教师的关系

如果说一个班级就像一架钢琴，那么这架钢琴只有班主任和任课教师紧密配合，才能弹奏出优雅美妙的乐曲。所以，协调好与任课教师的关系，取得任课教师的支持，是班主任做好班级工作，提高教学质量的重要一环。班主任要赢得任课教师的支持，自己先要支持任课教师的工作。要尊重任课教师，积极协助任课教师在学生中树立威信。班主任与任课教师就班级学生的日常情况，经常主动沟通，既可加深了解，增进友谊，又可取得共识，统一对学生的要求，形成互相支持，密切配合的教师集体。

3.协调好与学生家长的关系

发挥班级家长委员会的作用。充分利用家长来教育家长，家长可以通过相互之间的交流经验，相互座谈，共同为教育好孩子献计献策。班主任重在策划，为家长们牵线搭桥，提供教育和受教育的机会。家长会内容不应只局限于期中期末考试成绩的分析。因家长职业、素质、水平等相差各异，家长会应更多地指导家长如何正确教育孩子。

总之，教育是科学，也是艺术。作为育人的重要环节和途径的班主任工作更是如此班主任是教育者，只要班主任心中有学生，对学生的教育晓之以情，动之以理，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，就会实现著名教育学家叶圣陶先生的教师为了不需要教。我希望所有的班主任都能做一名优秀的班主任。

Reference

[1]杨淑珍.浅谈如何当一名合格的小学班主任.《学周

刊》.2013.09

[2]邓文兰.浅谈如何做好一名合格的小学班主任.《现代教育科研理论》.2013.0