七年级地理上册 5.2《国际经济合作》说课稿 湘教版.docx

七年级地理上册5.2《国际经济合作》说课稿湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为湘教版七年级地理上册第五章第二节《国际经济合作》。本节课主要内容包括：国际经济合作的概念、国际经济合作的形式、国际经济合作的领域及意义。通过本节课的学习，使学生了解国际经济合作的内涵，认识国际经济合作的形式和领域，理解国际经济合作的重要性，培养学生运用地理知识分析问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理信息意识、地理实践能力和人地协调观。通过学习国际经济合作的概念、形式、领域及意义，使学生能够运用地理知识分析问题，提高学生的区域认知和地理实践能力。同时，通过案例分析等教学活动，引导学生树立正确的国际经济合作观念，培养学生的人地协调观。

三、重点难点及解决办法

重点：国际经济合作的概念、形式、领域及意义。

难点：理解国际经济合作的实质及意义，运用地理知识分析实际问题。

解决办法：

1.通过多媒体展示、案例分析等方式，生动形象地讲解国际经济合作的概念、形式、领域及意义，帮助学生理解和掌握知识点。

2.组织学生进行小组讨论，让学生结合现实生活中的实例，深入剖析国际经济合作的实质及意义，提高学生的实践能力。

3.设计课后作业，让学生运用所学知识分析实际问题，巩固课堂所学，提高学生的应用能力。

4.在教学过程中，注重启发学生思考，引导学生自主探究，培养学生的地理核心素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、地球仪。

2.课程平台：学校教学管理系统、地理学科教学平台。

3.信息化资源：国际经济合作的视频资料、图片素材、相关文章。

4.教学手段：多媒体展示、案例分析、小组讨论、地理实践活动。

5.教辅材料：湘教版七年级地理上册教材、教学PPT、课后习题。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：让学生通过在线平台或班级微信群，下载预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习国际经济合作的概念、形式、领域及意义。

-设计预习问题：提出问题，如“国际经济合作有哪些形式？”、“国际经济合作对各国经济发展有何影响？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，了解学生的预习进展，确保每位学生都准备好进入课堂学习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读预习资料，理解国际经济合作的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过播放一个关于国际经济合作的新闻短片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解国际经济合作的概念、形式、领域及意义，结合现实生活中的实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生结合实例分析国际经济合作的实质及意义，让学生在实践中掌握相关知识。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析实例，体验知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解国际经济合作的相关知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课的内容，布置课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与本节课相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的