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中（小）学教师统一备课用纸
课时教学预案
五年级交通安全学科第单元第课时
课题多姿多彩的交通标志课型新授
1.指导学生从日常生活中常见之道路交通标志，了解各种
交通标志标识所代表的意思，提高学生安全交通的意识。
2.了解什么是交通标志以及交通标志的分类。
教学目标
3.增进学生交通知识，遵守交通规则，维护交通秩序及确
保交通安全。
4.培养学生思维、说话、分析、判断、合作能力
重点了解各种交通标志标识所代表的意思
难点增进学生交通知识，遵守交通规则，确保交通安全。
教法直观法、情境法、游戏法媒体多媒体
教学过程
（一）谈话引入
1．师：同学们，每天你在上学或放学的路上，有可能会经过十
字路口，你是怎样做的？
2．学生自由发言。
3．播放交通事故的相关视频。
4．师：同学们，在刚才的视频中的十字路口发生很多不该发生
事故，你们说这是什么原因吗？
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．同桌交流，学生回答5
6．出示图片：
7．师：同学们说说红绿灯的作用
8．揭示课题：认识交通标志
（二）引入交通标志
1.出示人行横道标志
提醒学生看到绿灯时不能急着过马路，因为有的车可能还没有
停下来，或是有些转弯的车也是绿色箭头，所以不能急着过马路。如
果过了一半绿灯变红灯了应该怎么办？不能掉回头，而是要迅速穿过
马路。
思考：人行道和人行横道是一样的吗？
2．出示注意危险标志：这个标志不单是道路上有，很多地方都
有，我们的施工场地就有。
3．出示禁止行人进入标志：
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中（小）学教师统一备课用纸
4．比较标志图，小结交通标志图的概念。
见到这么多的道路交通标志，谁能用一句话概括什么是道路交通
标志呢？
学生回答
师小结：这些图形是一种道路交通标志，道路交通标志就是用这
种图形和符号来告诉我们在道路上怎样行走，以保障我们的交通安
全。
5．比较标志
请生说说每一行标志的不同和共同之处，引导生从形状、颜色上
来区分，引出交通标志的分类：指示标志、禁令标志、警告标志。
细心的同学肯定就会发现，这种图都分别有哪些特点？
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中（小）学教师统一备课用纸
5、师小结：
第一行图形颜色为蓝底，白图案，其形状分为圆形、长、正方形，
这些标志就是指示标志。
第二行图形都是顶角朝上的等边三角形。颜色是黄底、黑边、黑
图案的，这些标志就是警告标志。
第三行图形形状一般为圆形，也有个别是顶角朝下的等边三角
形，例如：出图，这些图形的颜色为白底，红圈，黑图案，图案压杠，
这些标志就是禁令标志。
道路交通标志主要有警告标志、禁令标志、指示标志这3种。
除了在形状上区分它们，我们还可以从它们代表的作用来区分它们，
警告标志是警告、提醒车辆、行人注意危险地点的标志，起到提醒、
注意作用；禁令标志则是禁止、限制车辆、行人交通行为的标志，是
禁止、限制作用；指示标志则是指示车辆、行人交通行为的标志，起
到指示、提示作用。
（三）互动游戏
1．交通标志连连看
游戏“交通标
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