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编号：__________

小班数学大的和小的课件

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班数学大的和小的课件

目录

一、教学内容

1.1认识大小

1.2比较大小

1.3运用大小概念解决问题

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入

5.2新课导入

5.3课堂实践

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展内容

9.2延伸内容

教案如下：

一、教学内容

1.1认识大小

1.1.1物体大小的比较

1.1.2数量大小的比较

1.2比较大小

1.2.1使用视觉比较

1.2.2使用工具比较

1.3运用大小概念解决问题

1.3.1排序问题

1.3.2分配问题

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1学生能认识大小概念

2.1.2学生能通过比较判断大小

2.2过程与方法

2.2.1学生通过观察实践，培养观察和动手能力

2.2.2学生通过小组合作，培养团队协作能力

2.3情感态度与价值观

2.3.1学生培养对数学的兴趣

2.3.2学生培养解决问题的自信心

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1学生对大小概念的理解

3.1.2学生运用大小概念解决实际问题

3.2重点

3.2.1学生能认识并比较大小

3.2.2学生能运用大小概念解决简单问题

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1大小不同的玩具

4.1.2图片卡片

4.2学具

4.2.1彩色笔

4.2.2作业本

五、教学过程

5.1导入

5.1.1教师通过出示大小不同的玩具，引导学生关注大小概念

5.2新课导入

5.2.1教师讲解大小概念，并通过示例进行讲解

5.3课堂实践

5.3.1学生分组进行大小比较实践活动

六、板书设计

6.1板书主题

6.1.1大小概念

6.2板书内容

6.2.1比较大小方法

6.2.2大小概念应用实例

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1学生运用大小概念解决问题

7.2作业要求

7.2.1学生独立完成作业

7.2.2家长监督并签字

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1学生对大小概念的理解程度

8.1.2学生运用大小概念解决实际问题的能力

8.2教学改进措施

8.2.1对教学方法进行调整

8.2.2对教学内容进行补充

九、拓展及延伸

9.1拓展内容

9.1.1学生进行大小概念的创作活动

9.2延伸内容

9.2.1学生尝试解决更复杂的大小问题

重点和难点解析

一、教学内容

1.1认识大小

1.1.1物体大小的比较

1.1.1.1教师应着重讲解物体大小的相对性，即同一个物体在不同情境下可能被视为大或小。

1.1.1.2通过实际操作，让学生感受并理解物体大小的相对性。

1.1.2数量大小的比较

1.1.2.1教师应强调数量大小比较的方法，如两组物品的比较或图片数量的比较。

1.1.2.2通过实际操作，让学生掌握数量大小的比较方法。

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1学生能认识大小概念

2.1.1.1教师应确保学生理解大小是一个相对的概念，并且能够应用于不同情境中。

2.1.1.2通过实践活动，让学生在实际操作中感知和理解大小概念。

2.1.2学生能通过比较判断大小

2.1.2.1教师应指导学生使用比较的方法来判断物体或数量的大小。

2.1.2.2通过小组合作活动，让学生在实践中学会比较和判断大小。

三、教学难点与重点

3.1难点

3.1.1学生对大小概念的理解

3.1.1.1教师应使用生动的例子和实际操作来帮助学生理解大小概念。

3.1.1.2通过反复练习和应用，让学生加深对大小概念的理解。

3.1.2学生运用大小概念解决实际问题

3.1.2.1教师应设计实际问题情境，让学生在解决过程中运用大小概念。