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浅谈农村中学体育教学过程中的运动安全教育
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【摘要】在农村中学教育中,体育教育作为其中重要部分,不仅能够强化学生体魄,还能够培养学生团队意识、竞争意识,保障学生身心健康。因此,在中学教育中,体育教育越发受到重视。与城市中学的体育教育不同,在农村中学体育教育中,教师忽视了安全教育的普及,运动伤害事件频发,影响了体育教育的效用发挥。对此,文章探讨了农村中学体育教育中的运动安全教育。
【关键词】农村中学;体育教育;运动安全
前言:在农村初中教育中,运动安全教育是一项重要内容,直接关系着学生运动安全,甚至影响着学生未来发育成长。然而,在初中体育教育中,运动伤害预防措施的不完善,体育教师对运动创伤的重视度不足,医疗设施的不完善等,学生身体健康难以保障,加强运动安全教育,提高学生安全意识,成为体育教育中的重要环节[1]。
1、体育运动安全对教育的意义
在初中体育运动中,若学生受到较为严重的运动损伤,极易影响学生一生,抑制学生健康成长,甚至为孩子带来阴影。据悉,在某农村初中体育课上,某学生在与同学打篮球时,不慎摔倒,导致胳膊骨折,半年后,该同学回到学校,在篮球运动时,再次摔倒,胳膊因此折断,一年后,该同学胳膊虽然借好,却无法提重物,灵活性降低。该事件的发生,学生自身安全意识缺失,学校对安全教育的重视度不足等,是导致学生运动损伤的根本[2]。对此,在学校体育教育中,加强运动安全教育,提高学生安全意识,尽量避免运动损伤事件的发生,具有重要意义。
2、农村中学生体育教育中开展运动安全教育的主要原因
在体育教育中,安全问题作为一项客观存在的问题,安全事故难以避免。尤其是在农村初中体育课上,事故发生概率更好。对此,开展安全教育成为必然。
2.1、学生思想上对运动安全认识不足
相比于城市中学生,农村初中生的眼界、对社会认知、自制力等存在不足,并且,在体育运动中,对运动安全的认识也相应不足,相应的,农村初中生敢于尝试任何事,尝试各类危险运动,安全意识的缺乏,增大了运动伤害的发生几率。另外,在农村中学中,学校本身对体育教育的重视度不足,体育设施陈旧、体育教师专业水平不足、对学生监管不严等,增大了学生运动危害的几率。
2.2、学生对准备活动与整理活动认识不足
一般来讲,在剧烈运动之前,学生都需要进行准备活动,将身体各个关节、肌肉得到充分扩张,身体机能达到最佳水平。如此,在学生进行体育运动时,才能最大限度避免学生肌肉拉伤等现象。在激烈运动之后,整理运动能够有效减缓学生过度疲劳现象,有效避免肌肉损伤等情况。然而,在农村初中体育教育中,教师专业性不高,学生缺乏安全意识,直接导致准备活动与整理活动的不足。
2.3、安全教育明显不足
在农村初中教育中,师资力量明显不足,体育教师较少,负责班级较多,甚至于,某些教师同时带领两个班级上课,很难顾及所有学生。在体育教育中,教师偏重于技巧的传授,忽视了运动安全教育。虽然,某些教师已经意识到安全教育的重要性,但是,传统教育方式的应用,学生学习兴趣不高,导致学生对运动安全知识掌握不足。
3、农村中学体育教学中运动安全教育的开展
由上文可知,在农村中学体育教育中,运动安全教育的开展明显不足,增大了运动损伤的发生几率,对此,开展运动安全教育,提高学生运动安全意识与损伤预防意识,全面发挥体育教育的作用,推动学生综合素质的提升。
3.1、做好充分的准备工作,提高学生安全意识
在农村中学体育教学中,专业性体育教师较少,增大了学生运动损伤几率。对此,在体育课程开展中,学校应做好充分的准备工作,保障所聘请的体育教师具备专业的运动安全知识、专业的体育技能、教师素养较高等,为运动安全教育的开展奠定基础。体育教师在体育课堂开始前,也应该做好准备工作,依据学生水平,制定教学计划,编写教案,并整理出一份完善的常见运动安全损伤与防范措施。并且,在每节课开始前,教师应详细检查运动场地、体育器械等的安全,及时消除安全,隐患。最后,教师应全面掌握学生体质变化、天气变化等,保障体育课程顺利进行,防范运动安全事故,增强学生安全意识,全面发挥运动安全教育的效用。
3.2、调整运动安全教材内容,合理制定教学计划
在体育教学中,运动安全知识能否顺利实施,取决于教师在教材上的选择与灵活运用。对此,在运动安全教育中,教师必须根据学校情况与农村实际状况,因地制宜,在各种农村特色运动项目中融入安全教育,提高学生体育课堂积极性,满足学生运动需求的同时,学生运动安全知识的掌握与应用得到提升。另外,教学计划的制定也非常重要,教师应避免运动安全教育安排过多,使学生产生厌烦心理,运动安全教育安排过少,学生运动安全意识不足。
3.3、学校应重视体育运动的安全问题
据调查,在农村初中体育活动中,运动损伤发生几率较大,但是,学校管理者、体育教师、学生等却并未重视安全教育问题
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