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“数据库课程设计”要求及时间安排

一、数据库课程设计的性质及目的

1）课程性质

该实践课程学分为1，考核不及格只能重修，不能补考

2）目的和意义

“数据库系统课程设计”是学生在学习完《数据库原理及应用》课程后必须进行

的一项重要的实践环节。通过该课程设计，搞清数据库设计的基本方法、步骤和

数据库设计各阶段的任务，完成对某一小型数据库应用系统的基本流程的分析、

数据库设计和相应文档的编写工作。使学生更加深入地掌握数据库系统分析与设

计的基本概念和基本方法、熟练掌握数据库设计工具的使用，提高从事数据库系

统建设和管理工作的基本技能和能力，并初步培养和提高当代大学生的科技、学

术论文的写作能力。

二、基本要求

1）选题要求

满足应用需求是数据库技术发展的主要动力，遵循三分技术七分管理的数据库设

计特点，思考身边熟悉的企业管理业务或挖掘具有明显意义的应用需求，通过多

途径的调查分析，挖掘业务数据间的潜在联系，应用数据库设计的基本方法和步

骤，从而完成满足应用需求的数据库结构设计。为使设计目标和过程具有应用意

义，本次课程设计提倡在指导教师的引导和监督下，要求同学们以项目驱动的方

式成立项目小组并自我管理整个过程，因此可以5-6位同学为一小组选题题目，

每班学生题目上报学习委员登记，依据先来后到底原则，全班各组题目不能重复。

由学习委员负责把本班电子版的汇总题目（excel格式）发至***************,

截至时间：15周星期三晚上8点整。凡不主动确定题目的同学，视为自动放弃

本次课程设计的资格。具体可选题目参见附件三，如果对附件三中参考题目不熟

悉，可以在小组成员协商的基础上自由选择熟悉的题目。

题目要通过缜密思考选择，已经上报，原则上不能更改，要更改必须提出书面申

请，更改题目的申请必须在15周星期六上午提交，之后不再受理更改题目的请

求。

做同一题目的小组成员，在提交的课程设计报告封面上要明确哪一位是组长，并

按照课程设计的内容和结构，要明确分工，否则只给第一位同学记成绩。

最终汇总题目作为每位同学成绩评定的依据，凡提交课程设计结果与最终上报的

题目不符，则可视为有抄袭嫌疑，成绩可直接判为不及格。

2）提交结果

数据库课程设计提交的结果主要包含以下两部分：

（1）课程设计报告文档（A4纸打印），主要结构如下：

封面（封面格式见附件1）

目录

1.项目背景

1.1选题背景

对所选题目涉及的企业（或行业）背景和主要业务活动内容进行必要的说明，指

出当前业务管理模式或流程中存在的主要问题，阐述对其信息化或对现有系统进

行改进的必要性和意义所在。

1.2系统目标和实现技术

通过初步的分析，给出未来要实现的系统功能目标，绘制系统功能目标图。并简

要说明系统欲采用的软件体系结构、平台、DBMS和开发工具等。

2需求分析

紧密围绕所确定的系统目标，展开详细的需求分析，该阶段内容主要有：

2.1业务流程分析

对所涉及的业务流程进行分析，边分析边绘制业务流程图。业务流程图可以是

BPM或VISIO等形式。

2.2数据流程分析

在业务流程调查和分析的基础上，按照分层、概括、抽象的原则描述系统的数据

流程图，要求数据流程图必须分层表达，图中所出现的数据对象分类顺序编号，

以便进行编写对应的详细数据字典。该部分的数据流程图应至少3张。

2.3数据字典

按照数据流程图分层和每层数据流程图数据对象出现的先后顺序编写相对应的

详细的数据字典，数据字典应包含数据流、数据存储、数据处理、外部实体和数

据项等五个部分。

3概念结构设计

在需求分析的基础上，应用概念模型的相关设计方法，完成数据库的概念模型设

计。所设计的概念模型应为CDM图。

4逻辑结构设计

粘贴根据CDM图转换来的PDM图

5物理结构设计

粘贴由PDM生成数据库过程中的SQL脚本，为节省篇幅，可只保留原始脚本中的

头文件和生成基本表的脚本，同时注意头文件中DBMS的名称应与项目背景介绍

中的信息一致，并且注意头文件中系统时间的正确性。

6总结

对本次课程设计的主要收获进行总结，并指出整个设计工作存在的问题或需要进

行部改进的地方。

7参考文献

如实列出对本次课程设计过程中参考了的书籍、网络文献或软件产品。

8附加内容【该部分内容不作为统一要求，可作为附加成绩】

采用适当的开发工具，初步完成系统的开发。在文档中可给出系统的主要运行界

面图。

（2）课程设计电子文档

电子文档，每小组同