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班主任工作职责15篇

2.认真学习教学法律法规，全面关心学生的健康成长。

3.以周记或面谈等形式，及时了解学生的思想动态,及时

发现问题，处理问题。重大问题须及时向教导处、主管校长汇报。

4.根据学校的工作计划，结合学生的身心发展规律及班

级的具体情况制订班主任工作计划，并有步骤地完成各项任务。

5.认真做好日常管理工作，如早自修、广播操、眼保健

操、午间十分钟、卫生等工作。

6.积极组织学生参加学校体育、艺术、劳技、科技等各

项活动，并充分挖掘各项活动的教学功能，培养学生的能力。

7.组织学生认真参加学校的值周工作，认真履行值周职

责。

8.期中、期末考试按教务处的“监考日程安排”安排好

学生的考试时间和地点。

9.学期结束之前，以公平、公正、公开的原则做好各级

各类先进学生的评比及学生的操行评定等工作。

10.定期召开家长会,并通过家访、通信、电话、约见等

途径,保持与学生家长的联系。

11.协调好任课教师与学生的关系，及时反馈双方意见

和建议。

12.关心、支持、帮助团委、学生会、少先队工作,搞好

班级的团支部少先队建设。

13.积极主动认真开设心理辅导活动课，时刻关注学生

的身心健康，及时疏导学生的心理问题并向校心理健康教学室提

供有关信息。

14.按时上交各种工作资料。

15.认真完成主管领导和校长布置的其他工作。

班主任工作职责2

1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教

研活动。

2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。

3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真

听讲，做好记录，做好内化并且指导于课堂教学实践;在自我学

习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教

学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字

的自学笔记。

4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案

(具体详见教案书写要求)，不备课不能够进入课堂上课。

5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息

技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，

高质量完成教学任务。

6、课后要及时写出教学反思。

7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划

和总结。

8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业

(要求详见学校作业布置和批改制度)。

9、对学生参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。

10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并且做

好材料的积累工作。

11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不

少于一节课，学期不少于16节。

12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控

学生学习质量。

13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批

卷和质量分析工作。

14、学期末做好学生操行评定(认真填写素质目标手册)。

15、支持科任教师完成课堂教学工作。

16、高质量的实现学校制定的工作。(具体要求详见“六

率”达标标准)

17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课

题。

18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科

研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。

19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。

20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的

科研学术论文发表。

21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研

室的指导。

22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核

相挂钩。

班主任工作职责3

一、大学班主任的具体含义

班主任在任何教育阶段都