5.2.5 氨和铵盐 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.2.5氨和铵盐教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2.5氨和铵盐教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教材分析

《5.2.5氨和铵盐》选自人教版（2019）必修第二册，本节内容旨在让学生了解氨和铵盐的性质、制备及其在生活中的应用。通过本节课的学习，学生能够掌握氨气的实验室制备方法，理解铵盐的组成及性质，并能运用所学知识解释一些与氨和铵盐相关的实际问题。教材内容贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣，同时为后续学习有机化学及化学反应原理打下基础。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本节内容的重点在于氨和铵盐的制备方法、性质及用途。难点在于理解氨气与水的反应机理以及铵盐的稳定性差异。为解决这些难点，首先通过实验演示氨气的制备过程，使学生直观感受反应现象，强化记忆。其次，运用图表、动画等教学资源，帮助学生形象理解氨气与水的溶解及反应过程。对于铵盐稳定性的理解，设计对比实验，让学生观察不同条件下铵盐的分解情况，通过实验数据分析，总结规律。此外，结合实际案例分析，让学生将理论知识与生活实际相结合，提高知识的应用能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解氨和铵盐的基本概念、性质及制备原理，辅以课堂提问和小组讨论，引导学生主动思考和探究。

2.设计实验操作环节，让学生亲自动手进行氨气的制备和铵盐的稳定性测试，通过观察、记录和分析实验现象，提高学生的实践能力。

3.利用多媒体教学资源，如PPT、动画和视频，展示氨与水的反应过程以及铵盐的结构，增强学生的直观感受和理解。

4.结合生活案例，开展项目导向学习，让学生分组研究氨和铵盐在日常生活中的应用，培养其团队合作和问题解决能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，提供关于氨和铵盐的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕氨的制备和性质，设计问题，如“氨气是如何制备的？”“氨气与水反应的化学方程式是什么？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生掌握基本概念。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解氨的制备和性质。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，提高效率。

作用与目的：

-为课堂学习做好准备，提前接触重难点。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放氨水制备的实验视频，引出本节课题。

-讲解知识点：详细讲解氨的实验室制备方法，氨水的性质，铵盐的稳定性。

-组织课堂活动：设计小组讨论，分析不同铵盐的稳定性差异。

-解答疑问：针对学生疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生小组合作，分析实验数据。

-提问与讨论：学生提出问题，参与讨论，分享观点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解，加深理解。

-实践活动法：通过实验，加深对铵盐稳定性的理解。

-合作学习法：加强团队合作能力。

作用与目的：

-深入理解重难点，掌握氨和铵盐相关知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与氨和铵盐相关的习题，巩固知识。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和在线资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固学习成果。

-拓展学习：学生利用拓展资源，加深对氨和铵盐应用的理解。

-反思总结：学生反思学习过程，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主巩固知识。

-反思总结法：促进学生自我提升。

作用与目的：

-巩固知识，提高学生的应用能力和自我反思能力。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握氨的实验室制备方法，理解氨与水的反应原理。

-描述铵盐的组成、性质及稳定性差异，能够解释生活中与氨和铵盐相关的现象。

-学会使用实验仪器进行氨气制备和稳定性测试，具备基本的实验操作能力。

2.过程与方法：

-通过自主预习、课堂讨论和实验操作，培养自主学习、合作探究的能力。

-学会运用信息技术手段查阅资料，提高信息处理和解决问题的能力。

-能够运用所学知识分析实际问题，形成科学思维和方法。

3.情感态度与价值观：

-增强对化学学科的兴趣，认识到化学与生活的密切联系。

-培养实验操作的严谨