学校低碳环保工作总结（通用3篇）.pdfVIP

学校低碳环保工作总结（通用3篇）

学校低碳环保篇1

根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的

问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生

的节能减排教育活动。我校将3月12日至18日是定为节能宣传周，

并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师与学生正确认识

国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将如下：

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份

的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主

管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日—17

日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、

进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演

讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。3月中旬，

为积极响应XX年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，

学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调

的时间与温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措

施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了

良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在3月13日升国旗仪式上，学校向全体教师与学生发出倡议，要

求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒

米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生

以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省

纸张。

2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。

3、在校园内利用、广播站开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑

板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节

能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的效果，介绍低碳节能的`意

义、做法，扩大了宣传的影响面与广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让

学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋……。各

班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打

分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并

及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活

动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标与总体要求，

懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其

他”六个方面节能的相关日常生活行为。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都

组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴

朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而

有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活

动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标与总体要求，

懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其

他”六个方面节能的相关日常生活行为。

学校低碳环保工作总结篇2

我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学

生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了热爱

自然、保护环境的良好氛围与风气，使学生树立良好的环境道德观念

与行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度与自觉的

环境保护行为。根据上级通知安排，结合我校实际情况，我校于XX年

6月12日至18日开展了以“节能领跑、低碳创新”为主题的节能宣

传周活动。本次活动结合相关文件精神与本校实际，对今年的节能型

社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，

又取得了较好的效果。现将活动总结如下：

我校成立了秦洪才为组长，副校长为副组长，各分校负责人为组

员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少

污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管

理制度