(部编)人教语文八年级上册《写作学写传记》教案3.pdfVIP

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第二单元同步作文指导

学写传记

【知识目标】

1．掌握人物小传的根本特点和写法。

2．学会写简单的人物传记。

【课时方案】

课时，第一课时重在写作指导，第二课时完成写作，集体评议。精彩导入激发兴趣

有同学问“什么是人物传记？是不是写人物事迹的文章都是人物传记啊？〞带着这个问题，我们今天

不妨在课堂上先交流一下，然后说一说人物传记有什么特点。

例文引路感受特色

母亲小传

生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我一生的人便是我的母亲。我

特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去的故事。

儿时轶事

我的母亲出生于××(填籍贯)。小的时候，家里还算富裕。但是因为那个时代孩子多，母亲又

是大姐，所以她的童年自然就不太平静了。那还是一个重男轻女的年代，在乡下尤为严重，一般的

家庭是不会让女孩子读书的，长到十岁左右就要下地干活。而母亲发誓要读书，于是凭着韧性，始

终在学校名列前茅，老师也持续上门劝说，就这样坚持读完了初中，并以优异的成绩考入当地的一

所重点高中。入学通知书已经下来，但是那年外公患病，家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹，母

亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。

创业艰辛

等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为学历只有初中毕业，母亲找到的也就只

有保洁员，营业员等工作。即使每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做啥事都不怕

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吃苦，干活又比一般人勤快，两年后便升职做到了推销经理，也就在这时，她理解了我的爸爸。他

们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，又迎来了我的出生。

三口之家

母亲告诉我，她怀我时，父亲总是无微不至的照顾着她，后来干脆让母亲辞了工作，呆在家里

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休养。就这样在××年11月8日的下午，我出生了。

我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对着什么也不懂的我，依依

呀呀地说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着我做“体操〞，忙的不亦乐乎。守着我一点一点地

长

长、长胖，兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是那么的值得期待。她说

这段时光是她最幸福的日子。

良师益友

逐步的，我能够上幼儿园了，母亲又出去工作了。再后来，我读学前班了，开始有了学习任

务。从此，母亲又多了一项使命：陪读。十几年来，她只要不上班，都会和我一起做功课，帮我复

习；后来她感到实在没有水平辅导我了，就是默默地坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候

陪我聊聊天、递一杯热茶。

当我埋怨同学不都是真诚善良时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何对你，你问心无愧

就好。〞当我在考试中失败了，鼓励和抚慰我的也是母亲，她说“只要你尽力了，妈不怪你。

“当我

偶尔耍耍小性子冲母亲发火，她总是体谅地走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自

己〞。

或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱

的人。是她教会了我如何做人，如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。

母亲对我的关心无微不至，我会以母亲为典范。我发誓要做的和母亲一样，甚至超越母亲。用

母亲的话就叫：“用责任，为梦想努力。〞