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教师职业能力竞赛教学设计参考模板
课题内容（学
习任务、章节）第一单元第三课《人的高贵在于灵魂》授课类文化理论课
型
授课时间专业、班级电子商务班中技班
电子商务专业的学生在语文的听说读写方面具有一定功底，他们思维活跃，但是个人约束力差，上课
学情分析表现较为懒散，需要和谐民主和不断有激励调动的课堂环境，他们将来从事的职业需要很好的表达能
力，上课期间要给他们充足的展示机会。
本文是由广东省职业技术教研室编写的《语文》第一单元第三课，本单元的核心内容是锻造人格，本
教材分析课文教育学生懂得人的下贱、平庸及高贵不凡不是由他的地位决定的，而是由他的精神世界的高贵决
定的，通过不同方面的事例的举例，告知我们在生活中要保持纯正的精神追求，进而拥有灵魂的高贵。
知识目标：理解灵魂的内涵，品味高贵的含义，学习本文严谨的思路，紧密的结构。
能力目标：学习本文从不同侧面举例论证自己观点的方法。
教学目标
情感目标：懂得在平常生活中保持纯正的精神追求，进而锻造高贵的灵魂。
理解灵魂的内涵，品味高贵的含义，学习本文严谨的思路，紧密的结构。
教学重点
懂得在生活中保持纯正的精神追求，进而锻造高贵的灵魂。
教学难点
引导诵读法、小组合作法，情景创设法，案例分析法，任务驱动法
教学方法
资源整合法、发现阅读法、、朗读法、勾画圈点法、小组竞赛法（小组竞赛和教学同时进行）、角色扮
学习方法
演法
教具准备及教多媒体课件，学生分好4个组，按组摆好桌子，课前学生准备的资料
学环境分析
教学过程
设计意图及预测
环节、时长教师活动学生活动效果
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课前准备（1检查纪律和卫生，问好学生问好老师，拿出课本严肃纪律
分钟）
1.展示贝多芬、邰丽华、阿基米德、灯光下读1.讲出图片的人物是贝多芬、用大家熟悉的故
第一环节：新书的女孩等的图片，提问：图片里的人物？问阿基米德、灯光下读书的女孩，事导入，引起学生
课导入、出示他们是否有精神追求？那么你们有着怎样的回答问题的兴趣，确定目
目标精神追求呢？2、大声读出学习的目标标，让课堂针对的
（4分钟）2.出示目标进行。
1.请展示课前查到的周国平的资料和写作风知人论世是语文
格1.各小组拿出自己课前查到的学习的必备技能，
2.检查生字词后汇总：芦苇（lú）平庸(yōng)周国平的资料写作风格，最快通过此环节一方
赫赫(hè)携(xié)嘈杂(cáo)沐浴(mùyù)缅举手的小组回答，其他组补充面可以让学生里
第二环节：
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