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教师教学能力大赛心得体会9篇

今年暑假，我县教育局教研室组织骨干教师进行集体培训学

习，这次的学习对我来说受益匪浅，既有理论的学习，也有课堂

教学的备课的商讨学习，还有优质课的观摩，对一名教师来说，

我觉得这就是一次工作、业务的盛餐。对于以后的教育教学工作

有很强的指导作用。对于这次学习，我主要有以下几点体会：

一、要做好新课改理念下的课堂教学，我认为做为教师必须

做到以下几点：

（一）热爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱

岗才会敬业。做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和

感情，言传身教，潜移默化，用知识培育一批又一批学生，用辛

勤换来收获，用汗水哺育新苗。其次要博爱施教，每位学生的可

塑性都非常大的，只要多关心，多爱护，他们都会变成很有用的

人材。

（二）在教学的过程中要坚持正确的方向，寓教于乐。首先

注重培养学生的学习兴趣和爱好，变要我学“”为“我要学”。其次

要授之“以渔”，教给学生学习的有效方法，只要方法得当了，才

能获取更多的知识，达到事半功倍的理想效果。最后要引导学生

积极的学习动向，坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引

导。告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领，在现代知

识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不会被时代淘汰。

（三）关心学生，热爱学生，平等对待每位学生。只有热爱

学生，尊重学生，关心学生，了解学生，才能公正地对待每一个

学生。当下仍有少数教师家长作风盛行，视学生为敌，幺喝、训

斥学生的事情时有发生。有的甚至大打出手，伤害学生的感情，

损害老师的形象，这些都是与新理念下的教学模式格格不入的，

必须坚决予以抵制和铲除。我也常会关心和善意地训“”学生几句，

这样学生往往会带着笑容乐意接受

（四）刻苦研究业务，加强自身本领。作为一名教师必须得

扎扎实实的学习一些教育教学理论，是一名教师必须具备的职业

素养，基于这一认识我们学习了《新课程标准》，这一标准给各

个年级各个学段作了明确的规定，既有层次性，又有连续性严格

遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是

我们语文教育教学工作的准绳，只有吃透课标，才能活学活

用课标，因此，我觉得学习《语文课程标准》是非常有必要的一

件事。

二、注重网络教学，加强教学研讨；

教研室朱老师给我们上了一堂《如何搞好网络大集体备课》

的课，让我们更加深刻的认识到了网络大集体备课的重要性，知

道了集体备课的内容、范围及基本程序。这对于以后的集体备课

有了明确的目标和方法；同时也知道了集体备课应树立的三种意

识：合作、超前、反思，集体备课应注意的若干问题。这对于今

天我们处在一个知识信息年代的教师来说是必备的业务能力，也

是写作精神的具体体现。几节专家型老师的课堂实录更是精彩纷

呈，可以说真正做到了学生是学习的主人，老师仅仅是引导者、

组织者、帮助者，课题上老师设计思路清晰，富有情趣，就像一

位导游不知不觉中带领所有学生到达语文的圣地，对于学生来说

这样的课堂，简直就是一种享受，思想不时碰撞出美妙的火花，

心底定会掀起阵阵涟漪这不正是对教育最好的诠释吗?这也是每

一个教师追求的最高境界。

总之，通过这次学习，进一步增强了我教书育人的责任感和

事业心。我必将以此为契机，再接再厉，时刻用教师职业道德准

则来规范。

课堂教学能力是教师的基本素养，是教师能力结构中的核心

要素，即课堂是实施新课程的主要场所，是培养学生全面发展的

最重要场所，课堂教学的排列是有序的。

它是按照知识体系的逻辑顺序而循序渐进的。通过教师的程

序设计、师生的积极互动，让学生在学习本课教学内容过程中逐

渐形成和提高学生的学习成绩，培养的学习兴趣使学生能够自觉

养成愿“学”、能会学“”、乐“学”、快“学”。因此，教师的首要任务

就是如何使学生愿“学”，即首先激活学习内驱力，教师务必教会

学生会听课，让他们在听课时做到有信心“”、“能专心”、会“用心”。

其次学习方法是通向学习成功的桥梁，没有好的学习方法，就没

有好的学习效果。学习有法，学无定法，学要得法。

每个学生因个性的差异和学习环境的不同，必须选择最适合

于自己的自学方法。因此，教师要因人而异地教会他们各自的自

学方法。教师营造学生积极学习氛围能将学