六年级品德与社会上册 第一单元 我们健康成长 3 成长中的快乐与烦恼（凡人歌）教案 北师大版.docx

六年级品德与社会上册第一单元我们健康成长3成长中的快乐与烦恼（凡人歌）教案北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版六年级品德与社会上册第一单元“我们健康成长”中的第3课“成长中的快乐与烦恼（凡人歌）”。教学内容主要围绕学生在成长过程中所遇到的快乐与烦恼展开，引导学生正确看待并处理这些情感体验。与学生已有知识的联系在于，学生在之前的品德与社会课程中，已经学习了关于情绪管理、人际交往等方面的知识，为本节课理解成长过程中的情感波动，以及如何以积极的态度面对生活中的挑战奠定了基础。通过本节课的学习，学生将能够结合自身经历，深入探讨成长过程中的快乐与烦恼，进一步培养积极向上的人生态度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：学会自我认知与调控，培养社会交往能力，强化责任意识与问题解决能力。通过学习“成长中的快乐与烦恼”，使学生能够正确认识并表达自己的情感，提升情绪管理能力；学会倾听、理解他人，提高与人沟通的能力；在面对成长中的烦恼时，能够主动寻求解决方案，勇于承担责任，形成积极向上的生活态度。这些目标与新教材要求相符合，有助于学生全面发展。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于帮助学生认识到成长过程中的情感变化，学会正确处理快乐与烦恼。难点则在于引导学生将所学情感管理策略应用到实际生活中，形成积极的问题解决能力。

解决方法及突破策略：

1.引导学生通过分享个人成长故事，深刻体会情感变化，教师适时总结，强化学生对情感认知的理解。

2.设计小组讨论环节，让学生互相交流应对烦恼的方法，培养合作解决问题的能力。

3.创设情境模拟活动，让学生在角色扮演中学会换位思考，提高人际交往能力。

4.结合课本内容，提供具体的情感管理策略，如自我暗示、寻求帮助等，指导学生将这些策略内化为自身能力。

5.课后布置实践作业，鼓励学生在家庭和学校生活中尝试运用所学方法，以达到学以致用的目的。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、白板、学生成长记录手册。

2.软件资源：PPT课件、教学视频、情感管理策略卡片。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级交流群。

4.信息化资源：电子课本、成长主题相关的音频和图片素材。

5.教学手段：小组合作、情境模拟、分享交流、课后实践作业。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统或班级微信群发布关于“成长中的快乐与烦恼”的预习资料，包括PPT和视频，明确要求学生预习课本相关内容。

-设计预习问题：围绕“我的成长故事”，设计问题如“你成长中最快乐的事情是什么？”“你遇到过哪些烦恼？是如何解决的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读课本内容，了解成长中的情感变化。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用电子资源和在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和思考能力，为课堂讨论做准备。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于成长的视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解成长过程中的情感变化，如何识别和管理快乐与烦恼。

-组织课堂活动：开展小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习情感管理策略。

-解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：在小组中分享自己的成长故事，通过角色扮演模拟解决烦恼的情景。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与小组成员共同讨论解决方法。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解情感管理的重要性。

-实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中学习如何应对烦恼。

-合作学习法：促进学生之间的交流合作，共同解决问题。

-作用与目的：

-加深学生对情感管理策略的理解，掌握应对烦恼的方法。

-通过实践活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据本课内容，布置课后作业，要求学生记录一周内的快乐与烦恼，并尝试运用课堂所学解决问题。

-提供拓展资源：向学生推荐相关书籍和网站，