小班数学教案三只熊的早餐.docxVIP

编号：__________

小班数学教案三只熊的早餐

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

小班数学教案三只熊的早餐

目录

一、教学内容

1.1熊的角色介绍

1.2早餐食物的认识

1.3数量的认识与计算

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3课堂互动

5.4巩固练习

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸思考

教案如下：

一、教学内容

1.1熊的角色介绍

1.1.1小班学生通过观察图片，认识三只熊的形象特征。

1.1.2引导学生通过故事了解三只熊的早餐习惯。

1.2早餐食物的认识

1.2.1展示各种早餐实物或图片，让学生认识不同的早餐食物。

1.2.2通过观察和描述，引导学生分辨早餐食物的特点。

1.3数量的认识与计算

1.3.1利用早餐食物，让学生通过数数活动认识数字15。

1.3.2设计简单的加减法练习，让学生学会计算三只熊的早餐数量。

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生能认识三只熊的形象特征和早餐食物。

2.1.2学生能通过数数活动认识数字15，并学会简单的加减法计算。

2.2技能目标

2.2.1学生能用语言描述早餐食物的特点。

2.2.2学生能独立完成简单的数学计算练习。

2.3情感目标

2.3.1培养学生热爱早餐、健康饮食的习惯。

2.3.2培养学生与人分享、合作的精神。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1学生对早餐食物的认识和描述。

3.1.2学生对数字15的理解和运用。

3.2教学重点

3.2.1学生能认识三只熊和早餐食物。

3.2.2学生能通过数数活动，学会简单的加减法计算。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1三只熊的图片、早餐食物的图片或实物。

4.1.2数字卡片、加减法练习题。

4.2学具准备

4.2.1学生作业本、铅笔、橡皮。

4.2.2小组合作学习表格、贴纸等。

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1教师向学生展示三只熊的图片，引导学生说出三只熊的名字。

5.1.2教师通过讲述三只熊的早餐故事，激发学生的兴趣。

5.2新课展示

5.2.1教师展示早餐食物的图片或实物，引导学生认识并描述食物特点。

5.2.2教师利用数字卡片，教授学生数数活动，认识数字15。

5.3课堂互动

5.3.1学生分组进行早餐食物分类练习，教师巡回指导。

5.3.2学生进行数字卡片游戏，巩固对数字15的认识。

5.4巩固练习

5.4.1学生完成加减法练习题，教师及时批改、讲解。

5.5.1教师引导学生回顾本节课所学内容，加深记忆。

5.5.2学生分享自己在课堂上的收获和感受。

六、板书设计

6.1板书主题

6.1.1“三只熊的早餐”

6.2板书内容

6.2.1三只熊的形象特征

6.2.2早餐食物的特点

6.2.3数字15的认识

6.2.4简单加减法计算

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1学生用语言描述三只熊的早餐食物。

7.1.2学生完成两道关于三只熊早餐的加减法练习题。

7.2作业要求

7.2.1作业需在家长监督下完成，家长签字确认。

7.2.2作业完成后，学生第二天向教师汇报答案。

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1教师通过作业批改，了解学生对课堂内容的掌握情况。

8.2教学改进措施

8.2.1针对学生掌握不足的部分，调整教学方法和节奏。

8.2.2鼓励学生多参与课堂互动，提高课堂积极性。

九

重点和难点解析

一、教学内容

1.1熊的角色介绍

1.1.1图片展示：选择清晰、可爱的三只熊图片，确保学生能够清楚地区分它们。

1.1.2故事引导：通过讲述三只熊的早餐故事，让学生在情境中自然地认识三只熊的形象特征。

1.2早餐食物的认识

1.2.1实物展示：准备各种早餐实物或图片，让学生能够直观地认识和描述食物特点。