2024年四年级英语上册 Unit 6 Meet my family Part A 第一课时教案 人教PEP.docx

2024年四年级英语上册Unit6MeetmyfamilyPartA第一课时教案人教PEP

主备人

备课成员

教材分析

人教PEP版四年级英语上册Unit6MeetmyfamilyPartA主要介绍了家庭成员的名称及称呼。本课时教案旨在通过各种趣味性活动，让学生掌握核心句型“Thisis...”和“He/Sheis...”来介绍家庭成员，并能够听懂并会回应相关问题。同时，学生还能学习到表示家庭成员关系的词汇如：father,mother,brother,sister等。

本节课的教学内容与学生生活实际紧密相连，通过学习，学生能够更好地了解和表达自己的家庭成员，提升实际运用英语进行交流的能力。在教学过程中，我将结合学生的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动，如：歌曲导入、图片展示、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，注重学生发音的准确性，培养良好的语言习惯。

核心素养目标分析

本课时教案的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读本课时的核心词汇和句型，并在真实情境中运用所学知识进行交流。

2.文化意识：通过学习家庭成员的名称及称呼，学生能够了解和尊重不同文化背景下的家庭观念，培养跨文化交际的意识。

3.思维品质：学生在完成各种教学活动的过程中，能够发展逻辑思维、创新思维等思维品质，提高解决问题的能力。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预测、归纳、总结等，提高自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员词汇的学习和掌握，如father,mother,brother,sister等。

2.核心句型“Thisis...”和“He/Sheis...”的运用，能够流利地介绍家庭成员。

难点：

1.词汇的准确发音，尤其是长单词和特殊音素的发音。

2.在实际情境中灵活运用所学知识，进行有效的家庭介绍。

解决办法：

1.通过观看视频、模仿跟读等方式，让学生准确掌握家庭成员词汇的发音。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际情境中运用所学知识进行家庭介绍，增强实践能力。

突破策略：

1.利用图片、实物等辅助教学，帮助学生建立直观的familymembers形象，提高记忆效果。

2.采用分组合作、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置真实的家庭场景，让学生在情境中学习并运用家庭成员词汇和句型。

2.互动式教学法：采用分组讨论、角色扮演等形式，引导学生主动参与课堂活动，提高口语表达能力。

3.任务型教学法：设计家庭介绍的任务，让学生在完成任务的过程中，巩固所学知识，提高实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、动画等多媒体资源，生动展示家庭成员词汇和句型，提高学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：运用教学软件，进行在线听力、口语练习，为学生提供丰富的学习资源，提高自主学习能力。

3.实物教学：使用家庭图片、模型等实物道具，帮助学生直观地理解和学习家庭成员词汇。

教学过程

1.热身活动（5分钟）

师：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Letshaveawarm-upactivity.StandupandintroduceyourselfwithHello,mynameis...

生：Hello,mynameis...

师：Great!NowletsplayagamecalledQuickResponse.Iwillshowafamilymemberpicture,andyoushouldsaytheEnglishwordasquicklyaspossible.

生：...

2.新课导入（10分钟）

师：Today,wearegoingtolearnaboutfamilies.Lookatthepicturesontheboard.Canyouguesswhotheyare?

生：...

师：Yes,theyarefather,mother,brother,andsister.NowletslearnhowtointroducetheminEnglish.

3.核心内容学习（10分钟）

师：Pleaselistencarefully