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班主任工作总结

渚河路小学韩宁

一直以来，教师工作都是我梦寐以求的，终于在2013年9月底，我顺利通过教师招聘考试成为邯山教育的一员，并且成为一名班主任。

但开始却并不像我想的那样顺利。我所接的班二、4班是我校陈丹主任的班，陈主任是全国优秀教师，教学经验丰富又深得学生和家长们的喜爱，因此，我面临很大的压力。果不其然，我上任的第一周就受挫了，家长们的不满响彻班级的QQ群，有的呼唤陈老师回来，有的对我充满质疑，更有甚者要找学校领导把我换掉。好在还有几位理智的家长说，“不如先看看，也许年轻老师有年轻老师的优势。”就这样，家长们的情绪才逐渐稳定下来。我也暗下决心：一定要把这个班带好！就这样，伴着质疑，我的工作开始了。后来听到家长很欣慰的一句话就是，“当初幸亏没把我们的韩老师换掉。”

一、方块字班成立了

班级管理是一门艺术，需要老师的智慧。我利用课余时间，给自己充电，看了魏书生、李镇西等名家的有关班级管理的书籍。老师是班级的灵魂人物。一个老师有怎样的理念，就会将这个班级的发展引向哪个方向哪个层面。小学三四年级的学生，是良好行为习惯养成的重要时期，我希望把传统文化——写字作为切入点，来浸润孩子们的心灵，引领他们学会做人。因此,“方块字”班成立了，班级的口号是：写方方正正字，做堂堂正正人。结合我的教育理念和孩子们的想法，我们一起制订了班级公约、班风等，为了适应三年级孩子的年龄特点，我还将班级公约编成了顺口溜。比如早晨到校，孩子们会遵守这样的约定：“到学校，放书包，交完作业静悄悄，我要开始读书了。”无形之中，孩子们学会了珍惜时间；课前,孩子们会遵照这样的要求来静静等待老师上课：“课前书本准备好，铃音一响进课堂，端正坐姿齐背诵，不得离位把话讲。”以此来规范学生课前准备工作。还会利用每节课的课前，由班委组织“课前一首诗或课前一支歌”活动，要求在诵读或唱歌时，每个孩子腰板要挺得笔直，眼神要聚向黑板中心，瞧，男生俨然堂堂正正的男子汉，女生也是个个神采飞扬。一学年坚持下来，孩子们能迅速进入课堂状态并且注意力也有了极大地提高，诵读能力也日渐长进。去年六一，我们班的诵读节目还取得了特等奖的好成绩。

有了班名、班级公约，为了进一步落实学生良好行为习惯的养成。我们用拟人化的方法，在班级里粘贴了很多标语，比如垃圾桶。我们班的垃圾桶周边总是有纸屑，说过多次，但效果就是不理想，于是在班里开展了征集一则环保标语活动！于是乎，班级热闹起来，孩子纷纷讨论，都希望能采纳自己的标语。最后，段家祺写得“文明，只差一步”，王雯涵写得“请把垃圾送回家”突出重围，又经过大家的讨论，一致推选王雯涵的“请把垃圾送回家”，之后，由我们班心灵手巧的李雨桐做好了一个漂亮的卡通标语贴在垃圾桶旁边。这以后，垃圾桶旁边总是一片清洁了。还有劳动工具处标语：“请爱惜使用我”；书柜上：“手不释卷，日有所诵”等等，班级处处散发着文化的气息，浸染着每个孩子。另外，我要求学生每天读书并做读书笔记，每月定期一次读书分享课，孩子们带来自己的一本好书进行小组分享、全班分享，并且还会评选出优秀的读书笔记（展出范学然的读书笔记）。还要求学生养成记日记的的习惯，有位教育家说过，坚持记日记的人更容易培养健全人格，因为他将日常生活的事经常记录下来并且能及时释放自己的情绪。我想，我们小学班主任最义不容辞的责任就是在小学阶段培养学生的良好习惯和健全的人格。

二、小班干部走马上任啦

还记得刚接手的第一学期，有一次外出听课没及时赶回来，第二节课间操没有人带队下去，回来一问，孩子们竟然站在楼道做课间操。这件事引发了我的思考：一个班级，离了班主任就不

本学年，在校领导的鼓励下，我参加了很多活动，也是在这些活动中迅速成长：2014年9月，参加了河北省的“微课”设计大赛，取得了邯郸市二等奖；2014年11月，参加了邯山区的说课比赛，取得了一等奖；3、2014年11月，参加了邯山区班主任技能大赛，取得了一等奖；2015年1月，辅导的三年级四班的经典诵读《咏月》获得邯郸市第四届读书节三等奖；指导两篇学生作品在中原商报发表。

教育是一项伟大的事业，而班主任的工作是平凡的，内容很多，也很细碎，但班级管理需要不断摸索，需要智慧，没有最好，只有更好！

在这入职的一年半中，虽然有时喉咙嘶哑，虽然有时满脸冒压力痘，虽然有时感觉疲惫，但这些经历却让我迅速成长，也很感谢校领导的培养。我进步很大，也成长许多，但自身还有很多不足，许多地方还很稚嫩。今后我会继续努力，多阅读相关的书籍给自己充电，争取更大的进步！2014已画上圆满的句号，期待崭新的2015！期待我的成长！