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校园欺凌专项治理工作总结报告_低保专项治理工作总结

环翠区教育局进一步加强学生的法制教育，做好校园防欺凌工作，努力打造和谐、平

安的校园，现做如下报告：

首先，建立校园欺凌事件应急预案。进一步制定和完善校园欺凌防控体系，建立校园

欺凌事件应急预案。包括预警、及时报告、冷静应对、心理干预等全方位机制，明确了相

关岗位教师预防和应对校园欺凌行为的职责。每位教员应积极参与校园欺凌事件的保护。

根据保护学生安全的原则，当罪犯强行实施暴力时，他们可以进行自卫。它能够快速应对

校园暴力事件的发生，做出有效的保护，有效地保护学生的人身安全不受侵害。

二是进行防欺凌法制讲座。威海十中邀请环翠区检察院检察官马天宝，为学生做了预

防校园欺凌法制教育报告会。他用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地

作了生动报告。威海七中联合张村派出所，开展法制教育。刘海波警官为全校学生做了

“预防校园欺凌法制”讲座，他列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些事件产生

的原因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。会后，

还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。

第三，开展反欺凌宣传教育。中小学充分发挥德育课程的主体地位，开展法制教育和

纪律教育，培养学生的文明，让学生具备一定的人际交往能力，尊重他人和自己，形成健

全的人格。教育学生严格遵守道德底线，自觉遵纪守法。靖远小学开设了校园反欺凌微型

课程。班主任利用晨会、班会和心理健康课来宣传和教育学生反对欺凌。组织家长学习文

章“家长如何教育孩子预防和面对校园欺凌？”在《中国教育报》上发表的《指导家长掌

握防止校园欺凌的相关措施》，教育和影响孩子，冷静应对突发事件。

四是提出具体要求，防患于未然。中小学校为学生提出了具体的要求，比如上课期间，

学校大门关闭，学生不能私自走出校门。需家长来接的，需要班主任同意，填写《出门

单》，方可离校。要求学生放学后排好路队，及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭讪。

要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境，为孩子提供处理问题的正向榜样，培养孩子的

自信和良好的交往能力，对孩子在学校中的情绪、交往等有足够的关注，形成强大的校园

反欺凌教育合力，确保中小学生的人身利益不受伤害。

环翠区教育局进一步加强学生法制教育，做好校园反欺凌工作，努力建设和谐安全校

园。报告如下：

一是建立校园欺凌事件应急处置预案。进一步制定完善校园欺凌预防处理制度，建立

校园欺凌事件应急处置预案。包括早期预警、及时上报、冷静处理以及心理干预等全方位

机制，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。每位教职员工积极参加校园欺凌

事件的防护，本着保护学生安全的原则，当歹徒强行施暴时，可实行正当防卫。对出现的

校园暴力事件能够反应迅速，作出有效的防护，切实保护学生的人身安全不受侵害。

第二，讲授反欺凌法律制度。威海市第十中学邀请环翠区检察院检察官马天宝为学生

做了一份关于预防校园欺凌的法制教育报告。他用具体的例子,以案释法,以法议事,用简

单的语言作了生动的报道。威海市第七中学与张村派出所合作开展法制教育。警官刘海波

为全校学生作了“预防校园欺凌法律制度”讲座。他列举了校园内容易发生的欺凌事件，

分析了这些事件的原因、危害和后果，并要求年轻学生认识到法律的严重性，有效提高他

们的法律意识。会后亦向学生派发有关预防青少年犯罪的宣传品。

三是开展防欺凌宣传教育。中小学充分发挥德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教

育，培育学生的文明修养，让学生有一定的人际交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健

全人格。教育学生严守道德底线，做到自觉遵纪守法。鲸园小学开发校园防欺凌微课程，

班主任利用晨会、班会和心理健康课，向学生进行防欺凌宣传教育。组织家长学习《中国

教育报》上刊发的文章《校园欺凌频发，家长怎样教孩子预防与面对?》引导家长掌握校

园防欺凌的有关措施，教育影响孩子，在突发事件面前，沉着应对。

第四，提出具体要求，采取预防措施。中小学对学生提出了具体要求。例如，上课期

间，学校大门关闭，学生未经允许不得走出学校。如果家长需要接他们，他们需要得到班

主任的同意，并在离开学校之前填写退学表。要求学生放学后有一个好的公路队，及时回

家，不要在公路上玩耍，不要和陌生人聊天。家长要营造积极、健康、和谐的家庭环境，

为孩子处理问题提供积极的榜样，培养孩子的自信心和良好的沟通能力，充分关注孩子在

学校的情绪和沟通，形成校园反欺凌教育的强大合力，确保中小学生的切身利益不受损害。

一、治理目的