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《常用急救技术》学习报告
通过这一个学期的《常用急救技术》选修课的学习和几位老师的谆谆教导,
我深深地意识到了常用急救技术在我们现在生活中的重要性,而且作为大学生的
我们,一个当代大学生的我们更有必要去掌握基础的《常用急救技术》知识,时
刻为身边的突发事故准备,为那些需要我们帮助的人伸出我们的援助之手,也在
为我们自身生命提供最为基本的保障……
一.遇到有人发生突发事件时,我们如何做呢?
通过听课,我总结如下:
首先,遇到有人发生突发事件时,我们应先判断他是否有意识,并判断他是
否还有呼吸心跳,以确定下一步怎么做。如果他仍有呼吸与心跳我们应及时拨打
120。如果他已停止呼吸心跳,我们应在四分钟内做出正确决定,对其进行心肺
复苏。同时向四周呼救,寻求更多人的帮助并拨打120。若有肢体的断裂,应断
裂的肢体冷冻,与病人同时送往医院。
关于如何正确拨打120,我总结如下:寻找最近的电话亭,或用自己的手机
拨打120,若不能打通,不能立即挂断,应等待一段时间;若打通了,应先确定
是否为120,确定以后应向其说明发生什么事件,发生事件的地点、时间,并告
诉120急救车选择什么样的路线,并留下自己的联系方式。挂断电话后,应派几
人前去接应,并清理路障。若病人居住在高处,应将电梯降到一楼,并打开电梯
门。
关于心肺复苏,先讲一个小故事,是老师讲的,嘿嘿……在某个城市的工厂
里,突然有人触电了,而且停止了呼吸心跳。现场许多人都不知所措,只有一个
人知道心肺复苏,他马上对触电者进行心肺复苏,见外部心肺复苏不起作用,便
果断对其进行内部心肺复苏,最终救活了那个人。故事很短,却发人深省。学会
心肺复苏在有些时候可以拯救一个人的生命。
如果遇到家人或朋友被异物卡住喉咙,若异物明显可见,可以用手将其勾出;
若异物进入喉咙内部,应让其低头并使劲咳嗽直至将异物咳出,若不能咳出,老
师教会了我们“生命的拥抱”:一人从背部抱住患者,然后双手勾住患者腹部,
斜向上方使劲,通过腹部容积变换,使肺部体积膨大,气体通过喉咙将异物顶出。
近年来煤气中毒事件频有发生,煤气中毒实际上是CO中毒,由于CO与人
体血红细胞上的血红蛋白的结合能力大于氧气与血红蛋白的结合能力,人体吸入
CO后血红蛋白便与CO结合,使人大脑缺氧而导致死亡。发生一氧化碳泄露时,
我们应及时打开门窗,并撤离现场。若有重度中毒者,应将其抬出,并解开其衣
扣但要保证他不被冻着,如有需要,应使其吸入氧气并及时送去医院。如果是煤
气管道的煤气泄漏,在为开窗通气前,切忌明火及打开电器……
一.社区急救知识的普及和健康教育志愿
我们大学生应该把我们所学的知识去向更多的人传播,通过深入周边社区开
展相关急救知识的讲座,或者实地演习,或者急救教育片的放映,或者急救舞台
剧等多种形式的宣传,来达到社区急救知识的普及,相关内容就是我们再课堂上
学的常用急救技术,同时我们应该将社区急救实践模拟,演习作为重点,通过手
把手的教,亲身体会,才能得到更为有深度的效果,也能更直接的让社区人民了
解和掌握该种急救知识的具体操作!
此外,结合当今社会状况,我们在社区中,各种疾病尤其是心脑血管疾病
导致的猝死发生率大幅度增加;此外,还有地震、水灾、火灾、触电、煤气中毒
等突发事件,我们应该增加在大型灾害面前的急救知识的普及,应学习国外在应
急突发灾害的作法,通过“实践演习,多次教育”的方法让社区居民更好的应对
灾害
而中老年人经常单独在家,学会自救和互救对他们至关重要。同时掌握了基
本急救知识的中老年人可以向更多的人传播急救理念,以达到影响社会大众的效
果,对于小孩青少年我们主要通过学校的教育结合上述的多种形式进行教育,
我们应该把青少年作为重点培养对象,因为是以后社会的主力将会是他们,他们
是我们的新生力量,他们掌握这些成为现代人类必备的基本技能的急救和自救知
识会有利于这些知识的长久传播。
而作为大学生的我们更应该响应社区志愿服务的活动,应该积极成为社区健
康教育志愿服务志愿者的一份子,这不仅是我们大学生生命价值的有力体现,更
是我们帮助他人,挽救他人生命的最为有效最为直接的最为有力的做法,我们应
该带着当今大学生的朝气和蓬勃,代表先进,代表志愿服务,代表新生力的开拓
者,代表健康社会的先锋,积极踊跃的投身于社区的服务中去,我现在已经在我
校这边注册了中国志愿者的庞大家庭,如果有这样一个去进行社区健康教育的志
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