- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2022年有关八年级上册政治教学计划三篇
八年级上册政治教学计划篇1
一、教材分析
在八年级上册,第一单元设置为跨越代沟。因为进入八年级
后在学习生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师生
之间的相处,渐渐出现了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相
互之间的理解和信任,以尽快适应八年级学习生活,是八年级学
生迫要解决的问题。第二单元安排友谊的天空则是同学之间的人
际关系,此时对成人的依赖性减弱,而对同龄人的友谊渴望和向
往。但误读友谊交友不慎的问题出现了,学生需要这方面的指导
和教育。第三单元安排走自己的路,因为少年期学生从众心理和
偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元安排一念之差和一步之遥
主要是承接七年级法制教育和本册友谊的天空中正确交友问题。
调查表明,这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发
期。因此,预防青少年违法犯罪的教育成为必需。最后一个单元
顺境与逆境是学期考试即将到来,八年级的学生学习中易出现畏
难情绪。如何迎接挑战,战胜逆境的主题就自然在此被提出来。
二、学生情况
本学期我所教班级共四个班:58班,人数218人,女
生多于男生。五班八班成绩较好,六班学生学习比较松散,学习
成绩尾巴大一些,平时作业不交人数较多,作业质量稍差一些。
八班作业质量最好。经过初一的共同学习生活,大部分学生与我
接下了深厚的友谊,他们尊敬我,愿与我交流,乐于交往。他们
对我的教学应该还是肯定的。
三、教学策略
1.认真备课,坚持以人为本,突出学生主体地位,注重激发
学生的学习兴趣,做到认真上课,精讲多练。
2.平等对待每一个学生,依法执教,关心爱护学生。让每一
个学生都尽可能地高高兴兴的学习生活。注意从学生的感受中点
拨影响学生,注重与学生交流沟通的效果,注重学生思想道德品
质的培养,注重学生心理品质的疏导。
3.坚持多媒体上课,精心准备课件,指导学生学会上课,学
会学习,养成良好的学习上课习惯。
4.重视与学生生活经验和社会实践的联系,提倡情景教学,
坚持理论联系实际的学习方法,拓展学生视野,提升品质和能力。
5.重视补偿教育,绝不放弃任何一个学生,绝不歧视讽刺挖
苦任何一个学生,对学生要耐心积极主动的辅导,注中效果。
四、实验课题:多媒体使用与课堂效率的整合运用
1.教育学生学会上多媒体课,看门道不看热闹。
2.教育学生学会记笔记,学会自学。加强默写在课堂中的实
际效果。
3.构建高效课堂,坚持精讲多练,放手与学生的所思所想所
闻所问所谈所论。
尽量少布置作业,有选择的做作业,加强实践性作业,坚持
减轻学生负担的原则。
八年级上册政治教学计划篇2
一、教学设计
(一)学习目标
1、情感、态度、价值观:愿意与同学交往,不封闭自己;
友爱同学,在交往中尊重他人,宽容诚信,追求友谊但不失原则;
接受自我的人际关系现状,愿意改变自己,主动悦纳他人,培养
开朗活泼的性格。初步形成友谊的正确价值观。
2、能力:能分析自己的人际关系状况,敞开心扉,积极交
往;能用自己的话来表述友谊,能对教材中的案例提出适当的解
决方法;运用交友原则,谨慎、理智的交友,并能解决交友中的
问题。
3、知识:知道人际关系中受欢迎的品质和不受欢迎的品质,
知道青春期闭锁现象及危害,能说出交友的基本原则。
(二)学习重、难点
重点:与友同行
难点:如何运用交友原则
(三)学习方法
自由发言、游戏法、表演法、小组讨论法、小组探究法。
(四)课时安排:1课时
二、学习过程
1、课前准备
(1)准备有关朋友的歌曲和名言
(2)编排相关游戏
2、导入新课
(1)学生活动:学生现场演唱有关朋友的歌曲。(目的是让学
生初步感受朋友和友谊的重要,并将本节《同学朋友》在学校中
交往的主题突出出来)
(2)教师归纳导入:这首歌在歌颂友谊,同学们也有朋友,
大家的朋友更多的是来自于,与我们朝夕相处共同学习生活的同
学,今天我们就来聊一聊同学—朋友这个话题。
(板书)同学朋友
3、新课内容
过渡:我们都希望在学校、班级中建立良好的人际关系,拥
有更多的朋友,那朋友到底是什么
活动:
文档评论(0)