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杨万乡中心学校教育技术装备工作

自检自查报告

麻栗坡县教育局：

根据麻栗坡县教育局装备办要求，同时也是对全乡学校

教育技术装备工作的一次全面调查了解，摸清底子、找出问

题、采取措施、紧抓整改，从管、配、研、用等几个方面抓

落实、促整改，努力使我乡学校教育技术装备工作走向轨道

化、正常化，切实达到提高整体教育教学质量的要求。从学

校现状实际出发，按照基本情况、学校管理、各室建设、器

材使用、教师培训、教学情况等方面进行自检自查。现将自

检自查汇报如下：

一、基本情况

杨万乡现有初级中学1所，村级完小7所，二级完小1所，

其中中学学生817人，教师51人，小学学生1555人，教师

99人。全乡学校配备实验室、保管室22个，其中中学生物、

物理、化学6个，小学科学16个，其中中学为一类配备，

杨万小学为一类配备，其他小学为二类配备。配备图书室、

阅览室中学2个，小学5个（竜林、杨万配备图书室、阅览

室，丁晓兵希望小学配备有图书室），远程教育室中学一个，

小学合用8个，计算机教室中学1个，小学4个（杨万小学、

竜林小学、长田小学、丁晓兵希望小学），薄改多媒体设备“班

班通”2所学校（竜林小学、杨万中学）。“薄改装备”项目学

校9所，其中杨万中学为2010年度实施，杨万小学和中心

小学为2011年度实施，长田小学为2012年度实施，其他学

校均为2013年度实施，杨万中学、竜林小学、杨万小学音

乐、美术、体育等各室已经建立完善，各种器材已投入使用，

长田小学体育器材、图书、科学仪器、实验室多媒体设备已

经到校，学校并已做好了清点验收工作，其他器材将后面陆

续到校，现在正在进行各室的建立工作。2013年度实施的学

校各种器材虽未到校，已经在着手进行音乐、体育、美术、

图书等室的建设工作，预计在2014年春季学期建设完成。

各学校教师配备情况。杨万中学配备有音乐教师1人、美

术教师1人、体育教师3人，地理教师2人、生物教师3人、

化学教师2人、物理教师2人，人员配备齐全。竜林小学配

备有音乐教师2人，美术教师1人，体育教师2人，科学实

验室管理员1人（非专业教师）。杨万小学配备体育教师1

人，实验教师1人。其他6所学校共计配备音乐教师2人、

体育教师3人、美术教师0人，科学实验教师或管理员7人。

二、工作开展情况

（一）成立组织机构，明确分工，落实责任，为开展教育

技术装备工作提供组织保障。

自开展教育技术装备工作以来，从乡中心学校到各校成立

以校长为组长、副校长或主任为副组长、分管人员及教师为

成员的领导小组，制定工作开展的措施、方案，定期召开专

项会议，研究讨论工作开展情况。统筹协调资金，对各学校

功能室进行建盖、装修完善，组织管理人员和教师进行培训、

学习、竞赛、参观、研讨等方面的工作，从而提高全乡学校

教育技术装备工作。贯彻落实上级教育主管部门会议、文件

要求，根据学校实际，抓紧、抓实工作，层层签订责任书，

将责任落实到校、人。

（二）抓好基础设施建设，完善功能室的建设，使教育技

不合格或破损仪器及时与县教育局电教室联系，以便得

到及时补充、更换。在安装过程中，认真对照设备仪器的型

号、规格、参数等进行一一了解并做好登记，确保在使用过

程中的安全与质量，对入柜的仪器，不仅做到干净整洁，而

且做到摆放有序、科学、方便。按照类别摆放，做到账目清

楚，记录及时、完善，在每学期结束之后，学校管理人员对

各种器材进行清点维修、安全防护、报损补充等环节工作，

确保器材随时可使用的状态。在使用过程中注重痕迹与过程

管理，在入柜时，做到账物与账目相符，总账与明细账对应，

贴好定位标签与柜外标签，在使用过程中能够方便及时。建

立借阅制度、使用制度、赔偿制度、破损补充制度、使用通

知单和记录表等，做到使用有登记、借阅有归还、损坏有赔

偿、不足有补充等痕迹记录。

三是抓器材使用管理。各学校在使用器材过程中，都对

每一样器材的使用进行了登记，完善了器材使用记录表。确

保在使用中有痕迹、有效果、有提高。

（四）抓课程教学，充分发挥教育技术装备效益。

所有的一切设备装备，最终都是要服务好教育教学工作，

达到提高学生素质，转变教师教学观念，追求整体提高全民

素质的标准，达到国家对边远地