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XXX基础教育教学研究微型课题
申请·评审书
所在单位:XXX
课题组长:XXX
课题名称:指导小学高年级学生自主修改习作的策略研究
所在组别:小学语文
立项时间:
结题时间:
XXX基础教育科研课题管理办公室
XXX微型课题研究基本要求
微型课题是课题研究的一种类型,是研究者采用一般的科学方法或合理手
段对细微的教育问题进行了解、分析和研究,从而促进和提高课堂教学质量的科
研活动。微型课题研究有助于教师进入研究状态,有助于教师专业化发展,有助
于提高教育教学质量。微型课题研究范围小、周期短、过程简便。
通过微型课题的研究和实践,可以进一步完善学校科研体系,探索课题研究
为学校教学改革、课程建设和教育科研服务的更实用更合理的研究规范,提高对
提高教学质量的贡献力。教师通过微型课题研究的开展,壮大研究队伍,强化研
究意识,转变教学观念,提高研究水平,促进教学质量,为自身的专业化发展提
供保障。
1、申报时间:各县区教研室或市直学校每年5月底前统一向延安市基础教
育科研课题管理办公室申报;
2、申报资格:以个人或备课组为单位申报课题;
3、审批立项:课题组长填写本申请书,教研组长把关审议之后,以学校为
单位报送县区教研室或市直学校教科处,后统一上报市基础教育科研课题管理办
公室审议立项;
4、计划开题:课题立项后,严格按照《延安市课题管理办法》基本要求,
课题组制定具体研究计划,正式开题;
5、课题实施:围绕研究目的,按照研究计划实施课题研究,填写活动记载,
具体体现月工作或周工作计划与总结,积累相关材料;
6、中期评估:每个微型课题必须在研究过程中完成中期总结,并上交县区
教研室或市直学校教科处备案;
7、申请结题:到达预定结题时间,申请结题,完成课题总结或报告。精选
整理相关支撑例证材料;
8、结题鉴定:市基础教育科研课题管理办公室组织专家组鉴定结题。
填表说明
1、申请表必须如实填写各项内容,要清晰、工整,按表格设计填写
不得改变表格形式。
2、申请表一式三份,统一用A4纸印制,于左侧装订成册,并与电子
版送交延安市基础教育科研课题管理办公室。
3、全文统一用宋体,题目为4号宋体加粗,正文为小四宋体、两端
对齐。正文段落行距为固定值,18磅。
4、所填内容必须为实验教师研究原创,如有网上下载、剽窃、抄袭
他人作品,一经查实取消结题资格,并通报实验教师和所在单位。
5、本手册经课题负责人所在单位领导审核,承担信誉保证并在封面
加盖公章后方可上报。
XXX基础教育教学研究微型课题申请·评审书
微型课题负责人XXX学科语文学历大专职称小一
年龄工作单位XX小学联系电话
课题名称指导小学高年级学生自主修改习作的策略研究
负责人
简历
其他
成员
(包括选题背景、理论依据、实用价值,字数不少于500字)
一、研究的背景、目的及意义
(一)、研究的背景
1、研究现状——自改作文的重要性越来越受到广泛重视,有关自改作文
的教学论文也层出不穷,这是提高学生作文能力、减轻教师作文批阅负担、培
养学生自主探究能力的有效途径。但是,几乎所有的作文仅仅停留在教师层面
的零碎的方法的探索上,缺少学生主动的参与和探究,同时,也缺少整个自改
作文教学体系的探索,造成学生方法指导的随意性和能力培养的缺失。
选
2、课改现状——课程改革提倡自主、合作、开放、探究的课堂,教师作
题为参与者、点拨者应该给孩子自主的权利、机会、时间,应该尊重学生的主体
感受,而不是以个人感受替代成一言堂。自改作文将更多地释放这一种理念,
缘着力培养学生自主
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