湘少版小学英语四年级下册教案.pdfVIP

1、Where’smynewcap?

第一课时

教学内容:单元中的A.B两部分

教学目标：

1、能听懂、会说本课新单词apairofshoes.Acupboard

behind.Glassesanewcap

2、能听懂，会说本课对话。

3、运用句型Whereis/aremy…”Itis/Theyare…询问物体的位

置，并回答。

二、教学重点及难点：

重点：掌握A.B新单词

难点：正确使用方位介词。

三、教学准备：教学磁带，录音机，自制单词卡片。

教学内容:第一单元中的A.B两部分

教学过程：

一、组织教学：

教学过程：

1、师生互相问候：

T：Hello。howareyou?

S：Hello.

2、唱一首英文歌曲：IcansingmyABC

二.A部分的教学。（Let’slistenandsay）

学习主句：Where’smynewcap?

听录音朗读A部分。

1,指导学生看图,老师分析A部分的句子,然后听录音朗读A部分的句

子,进行教学,

(1)跟读句子.

(2),情景对话,根据A部分的内容进行对话练习.

2、句型

Where’smyblueshirt?

-It’sinthecupboard?

Wherearemybrownshoes?

-Theyareunderyourchair.

Wheremynewcoat?

-Yournewcoatonthebed.

Where’smynewcap?

-Yournewcapisonyourhead.

3、指导学生朗读。

三、B部分的教学。(Let’slearn)

这部分要求学生学习单词

1、出示单词卡片。

apairofshoes,acupboardbehind,

glasses,anewcap

A：听录音朗读。

B：利用图片进行教学。

（1）开火车,读一读

（2）分小组进行朗读。

四、游戏

五、指导学生书写句子，单词

1.写单词

apairofshoes,acupboardbehind,

glasses,anewcap

2写句子，

Where’smyblueshirt?

-It’sinthecupboard?

Wherearemybrownshoes?

-Theyareunderyourchair.

Wheremynewcoat?

第二课时

教学内容：C、D

教学目标：

1、掌握新单词：apairofshoes,acupboard

behind,

glasses,anewcap

1、通过模仿和表演，对所学的句型Whereis/aremy…”Itis

/Theyare…和词汇进行交际和运用：

2、能阅读并理解课文D部分的对话。

教学重点及难点：

3、重点：Whereis/aremy…”Itis/Theyare…进行交际和运用：

4、难点：阅读并理解课文D部分的对话。

教学准备：教学磁带，录音机，自制单词卡片。

教学步骤：

一、互相问候

1、师生互相问候：

T：Hell