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数学二年级下册第四单元逆向教学设计教案--第1页
数学二年级下册第四单元逆向教学设计教案
学科：数学第四单元单元主题：测量备课者：二数教研组执教者
单元教学计划表
课型课时计划内容
1.自主阅读教材，初步领略本单元的基本内容
（测量），建立结构性知识。
单元课12.知道每一课主要告诉我们什么，每个小绿点要
我们做什么；能找到学习工具，找到学习方法等，
初步能读、会读数学教材。
1.通过动手操作，初步认识分米和毫米，体验学
习分米和毫米的必要性以及它们与生活实际的
联
2.借助直尺感受1毫米、1分米的长度，初步建
立1毫米、1分米的长度观念。知道1厘米=10
毫米、1分米=10厘米、1米=10分米。
3.通过“估一估”、“量一量”、“找一找”“画一
画”等活动，培养和发展学生的空间观念、估测
学时课2
能力、动手操作能力以及合作意识。通过实践和
想象活动，认识1千米有多长，感受千米的实际
意义。
4.知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，
能进行简单的单位换算。
5.能根据具体情境恰当选择长度单位，能估测一
些物体的长度，初步发展估测意识
复习长度单位的意义及长度单位之间关系，建立
整合课1
长度概念。
学科数学单元四单元备课者二数教研组
数学二年级下册第四单元逆向教学设计教案--第1页
数学二年级下册第四单元逆向教学设计教案--第2页
课型单元课课题《测量》执教者及时间
教学目标评价检测方式
了解“测量”单元学习要点，提出独立阅读教材，圈一圈、标一标、勾一
自己的疑问，形成本单元的结构性勾教材15-18页内容。
知识。
在四学活动中经历建构知识的过利用四学的实践活动，在小组内充分发
教学程，提高学生的数学阅读能力和提表自己的认识和见解，对单元知识结构
目标出
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