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部编版语文七年级上册1春说课稿（推荐3篇）

【部编版语文七年级上册1春说课稿第1篇】

各位评委老师，大家好！

我是来自竹园中学的语文教师梁鹤林，今天我说课的题目是《春

望》。

一、说教材

《春望》是人教版语文八年级上册第五单元《杜甫诗三首》中的

一首诗歌，这一课分别有《望岳》、《春望》、《石壕吏》，三首诗歌分

别写于不同的历史时期。《春望》写于安史之乱后，面对国都被占领

后萧瑟的情景，诗人杜甫观春花而泪流，闻鸟鸣而生悲；战事持续很

久，家中音信全无；透过凄凉的景象抒发自己的忧愁，表达了诗人忧

国忧民、感时伤怀的高尚情感和期待和平的美好愿望。

二、说学情

本文是一首五言律诗，对于八年级的学生来说，他们在诗歌的学

习方面有了一定的知识积累，但是对于《春望》这样一首情景交融，

而又含蓄凝练，言简意赅，意境深沉的五言律诗，学习起来还是有一

定的困难。

三、说教学目标

根据教材中诗文的特点和八年级学生对诗歌的思想感情理解较

困难这一客观情况，参考《初中语文新课程标准》，“诵读古代诗词，

有意识地在积累、感悟和应用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣”，

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“语文课程教学应整体考虑知识与能力，过程与方法，情感态度与价

值观的”的这一理念，本节课我确定以下教学目标：

（一）、知识与能力目标

1、能够熟练背诵诗歌

2、掌握重难点字词的读音和书写

3、凭借注释和工具书理解诗文大意

（二）、过程与方法目标

1、学会通过各种形式的朗读，感知诗意。

2、学会通过设疑、点拨、讨论探究等方式理解诗意，体会诗人

情感。

（三）、情感态度和价值观目标

1、体会诗人深沉的爱国情怀

2、树立热爱祖国、爱好和平的高尚道德情操和健康的审美情趣，

形成正确的价值观和积极向上的人生态度。

四、说教学重难点

（一）、教学重点

1、正音正字，划分朗读节奏。

2、明确本诗的抒情手法。

（二）、教学难点

1、深入理解诗句内涵。

2、体会诗人所思所想，感受诗人内心深层次的爱国情感。

五、说教学方法

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1、朗读法：俗话说，书读百遍，其义自见，特别是古诗词。诗

的节奏、韵律，所蕴含的感情内涵都要靠诵读来感受体会，因此，朗

读应贯穿整个教学过程中。

2、合作探究法：让学生作为学习的主体，自主合作，全身心地

参与教学活动的全过程，让学生相互讨论，主动质疑，以学定教。

六、说教学过程

课前准备：熟读本诗，了解诗歌创作背景

（一）导入新课

导入：同学们，“国家兴亡，匹夫有责”。爱国是每个中国人的责

任，更是中华民族自古以来优秀的传统。那么，大家知道哪些爱国的

名人名言或爱国故事呢？（学生回答）

接下来我将通过多媒体展示一副杜甫并配以文字说明，让学生说

出这副中的人物是谁？通过以上环节调动学生兴趣，活跃课堂气氛，

引导学生走进《春望》这首诗。