职业院校优秀教研室评选办法1(1).doc

学院优秀教研室评选及奖励方法

教研室是高等学校重要的教学基层组织。为了进一步调动各教研室的积极性，使教研室真正在教学与教学改革中发挥重要作用，推动我院教学改革，提高教学质量，学院决定从2016年起在全院范围内定期开展优秀教研室评选活动。优秀教研室具体评选方法如下：

一、评选时间

优秀教研室每学年评选一次。

二、评选范围

学校正式批准成立的教研室。

三、评选条件

1、认真贯彻国家的教育方针、政策；教研室成员热爱教育事业、忠于职守、为人师表、团结协作，有良好的职业道德。

2、教研室有师资队伍建设规划，初步建立了教学团队和科研团队，教研室成员有稳定的科研方向。

3、教研室成员教学工作量饱满，教学效果好，无教学事故发生；教研室组织教师互相听课、评课，开展课程教学质量分析和评价，及时总结和交流教学经验。

4、积极开展教学内容、教学手段、教学方法等改革，并取得一定成果。近二年教研室至少有一项省级或省级以上教学研究工程结题或立项，或有教学研论文发表。获得各级教学成果奖、获得各级精品课程者优先考虑。

5、教研室建设、管理标准，有相应规章制度，活动开展正常且有记录。

三、推荐与评审程序

1、各教研室在认真总结教研室工作的根底上，认真、如实填写并按时向系〔部、中心〕提交《学院优秀教研室申报书》〔附件2〕。

2、经各系〔部、中心〕在审核同意后在规定的时间内将推荐优秀教研室的材料提交给教务处。

3、教务处组织专家组按照《优秀教研室评选指标体系》〔附件1〕对各教研室提交的材料以及到相关教研室走访调查情况进行评审，按照一定比例确定院级优秀教研室名单。

4、将确定的优秀教研室名单进行公示〔公示期为7天〕；公示期满，假设无异议，报主管院长审批。

四、奖励与管理措施

学院对优秀教研室授予奖牌并按《学院教学工作量折算奖励方法》的相关规定发放奖金；被评为优秀教研室的教研室主任同时享受“优秀教研室主任”称号，学校将授予相应证书并按《职业学院教学奖励方法》的相关规定发放奖金。“优秀教研室”荣誉称号的时限

为二年，期满后须在下一次评选中重新申报，并在评审中与新申报教研室同等对待。如期满后未继续申报或申报未能通过评审，那么自动丧失优秀教研室称号。

五、本方法自公布之日起生效，由教务处负责解释。

教务处

2016年5月20日

优秀教研室评选指标体系

一级指标

二级指标

内涵

操作说明

分值

好

1.0

中

0.8

差

0.6

1、教研活动

〔15分〕

活动方案〔5分〕

每学期均有活动方案，方案制定落实、可操作性强，无空话、套话。

依据每学期的工作方案、工作总结及教研活动记录本。

活动开展〔5分〕

坚持教研室活动制度，有两周一次的教研室活动记录，有教研活动实质开展的记录和反思。

活动总结〔5分〕

每学期均有活开工作总结，总结全面、客观，并对下一阶段工作提出了具体要求。

2、教学资源建设

〔20分〕

教学大纲和授课方案〔5分〕

所开设课程均有完整的教学大纲和授课方案。

每少一门扣1分。

课程标准〔5分〕

专业核心课程有课程标准。

有加2分，好的加4分。

电子教案、大纲和授课方案〔5分〕

有教研室集体制定的电子教案。

有加2分，好的加4分。

其他教学资源〔5分〕

微课、PPT、习题库、考试题库等。

有加2分，无不扣分。

3、教学改革

〔20分〕

考试改革〔5分〕

积极进行考试改革工作，有完整的课程改革方案，实施步骤及效果分析。

每有一项，加2分。

课程改革〔5分〕

课程改革工作有效开展，有方案，有具体实施步骤和效果分析，有公开示范课展示。

每门课程加3分。

校本教材编写〔5分〕

根据教学需要，自编校本教材、习题册、指导用书等。

每部教材加3分。

教改工程立项〔5分〕

各级立项的教改工程。

省级加5分，院级加2分，未及时结题扣5分。

附件1：

4、教学管理

〔30分〕

教学工作量〔5分〕

教学任务分配合理，没有无争当理由不承当教学任务的现象。

每发现一处扣2分。

教材选用〔5分〕

教材选用论证充分，优先选用近三年省级、国家级规划教材及教育部推荐教材。

教材选用随意的，选用不合理的，扣3分。

督导听课〔5分〕

按学校要求完成督导听课任务。

查原始听课记录本，但凡没有按要求听满的，每发现一处扣1分。

教师培养〔5分〕

有立项为国家级、省级、院级专业带头人、教坛新秀等培养对象的。

国家级加6分、省级加4分、院级加2分。

青蓝带教〔5分〕

切实完成青蓝带教任务，被带教人进步明显。

查青蓝带教记录本及其他相关资料