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期末历史教师教学反思总结多篇

期末历史教师教学反思总结1

本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人

自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事

教学工作。

作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，

认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课

和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补

短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教

坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新

课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，

结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实优

良的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实

身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利

用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，主动面对人生，

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通

过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳

全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课

前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的

进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点

难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多

样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、

主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，

培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间

较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生

接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要

到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期

教学成绩未达所想。

总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面

临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如

何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在教室

上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是

我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进

步。

期末历史教师教学反思总结2

从科举考试出来以后，考试就是我们民族一个发现人才的好

的选择，这一个方法从古至今以及延续好几千年了，中间几乎没

有断绝。新中国了，考试选拔人才依旧是一个重要的方式。所以

到了今天，对于一个学生依旧是一个十分重要的指标。高考，可

以说是我们国家目前最公平选拔人才的方式之一，许多的学生孩

子要想以后能够出人头地，高考必须考好，近一个好的大学，将

来找一份好工作。

所以，作为一名高中老师肩上的担子就比较重要了，而身为

一名高三的老师，身上的担子就更加重要了。在我们省今年文理

还是分科了的，历史课是属于文科里面的，所以大家是分开学的，

身为历史老师的我带的就是文科班的历史课。因为现在学校师资

的力量不够，学校的老师基本上就是带好几个班，我今年就带了

两个班的历史课，全都是高三班。

我们学校分科是在高二的上学期，到了高三文综的基本知识

早就已经在学考之前就已经讲完了。所以到了高三基本就是复习

和考试进行查漏补缺了。所以文综课基本都是两节课一大节课一

起上的，我的历史课就是这样，三个班基本上就是要上一整天的

课，晚上有时候还要值班带他们上晚自习，所以高三这年无论是

学生还是老师都是比较累的。

高三了，大家都已经学完了三本历史必修和一本的战争史的

选修，进入高三这一年我们老师额主要任务就是给他们复习一遍，

防止学生们有遗漏忘记的地方，再就是因为学考，所以讲的不会

很深，现在的话就是系统性的讲，给他们将三本书串联起来。文

化史、经济史和政治史三个要结合起来，独立开来的话，学生容

易弄混乱。在一个，高三了学生们就要面临无数的考试，这样他

们才能熟练的运用知识，才能遇到各种题型的时候才能得心应手。

所以，在除了复习的同时，我们还要通过考试发现各个学生没有

做好的地方，比如经济史哪里没有掌握好啊等等。

因为我已经从事了多年的教师，所以带高三也是已经有许多

届的经验了，所以知道哪些知识点是常考的，所以要更学生们总

结这些题型。但终究这是自己的个人见解，所以在此同时，我还

经常拿理念各个省的高考题或者同类型的题，上课的前十分钟来

抽问学生，考察学生的反应能力和知识的熟练程度