新课标人教版数学六年级上册圆的周长.ppt

新课标人教版数学六年级上册圆的周长

试一试，谁最行二、判断：1、直径比半径长。()2、画圆时，圆规两脚尖之间的距离是圆的直径。()一、填空：圆是平面上的一种()图形。圆的两条直径的交点是圆的()，连接圆心和圆上任意一点的线段叫做()，通过()并且两端都在()的线段叫做直径。三、选择：有两个圆，大圆的半径等于小圆的直径，小圆的半径是大圆直径的()。A4倍BC2倍D四、简算：＋3－(＋)五、作图：画出一个直径为5厘米的圆。

一、填空：圆是平面上的一种()图形。圆的两条直径的交点是圆的()，连接圆心和圆上任意一点的线段叫做()，通过()并且两端都在()的线段叫做直径。试一试，谁最行圆上曲线圆心半径圆心

试一试，谁最行二、判断：1、直径比半径长。()2、画圆时，圆规两脚尖之间的距离是圆的直径。()××

试一试，谁最行三、选择：有两个圆，大圆的半径等于小圆的直径，小圆的半径是大圆直径的()。A4倍BC2倍DB

＋3－(＋)试一试，谁最行=＋3－=－＋3=0＋3=3四、简算：＋3－(＋)

Od=5厘米试一试，谁最行五、作图：画出一个直径为5厘米的圆。

复习：复习：1、找出下面各个圆形的半径和直径。aecgfb

()正方形长方形复习：()梯形()()三角形复习：2、说出下面各个图形的名称。

思考：什么是圆的周长？围成圆的曲线的长叫做圆的周长。

思考：怎样测量圆的周长？方法一：用一根线绕圆一周，剪去多余的部分，再拉直测量出它的长度，就是圆的周长。方法二：在圆纸板的直径的一端画上箭头，使箭头指着刻度尺的零刻度，让圆在直尺上滚动一周，箭头指着的刻度，就是圆的周长。

思考：圆的周长和直径有什么关系？1、测量出两个以上圆形的周长和直径。2、计算出周长和直径之间的比值。3、圆的周长和直径之间有什么关系？结论：任何圆的周长和直径的比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母π(读pài)表示。即圆的周长总是直径的π倍。

圆周率π=3.141592653···是一个无限不循环的小数。计算中使用π时，一般使用它的近似值。π≈3.14如果用C表示圆的周长，那么：C=πd或C=2πr

答：这张圆桌面的周长是2.98米。例1一张圆桌面的直径是0.95米。这张圆桌面的周长是多少米？(得数保留两位小数)3.14×0.95=2.983≈2.98(米)