2024《师范认证背景下教育技术学专业建设对策—基于A师大的个案研究》8200字.docx

下载文档

0
0
约9.07千字
约 10页
2024-09-07 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

2024《师范认证背景下教育技术学专业建设对策—基于A师大的个案研究》8200字.docx

1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费63金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE1

师范认证背景下教育技术学专业建设对策—基于A师大的个案研究

内容摘要

师范类专业认证可以指导未来教师的培养、推动教师教育事业的发展REF_Re\r\h；一流专业建设对提高人才培养质量、推动高校内涵式发展有着促进作用。完成师范类专业认证、进入国家一流专业建设名单是当前A师范大学教育技术专业发展的主要任务。对照师范专业认证和一流专业建设的标准与要求，发现A师大教育技术学专业当前面临人才培养目标模糊、课程体系结构不当、师资队伍有待加强、教学支持条件有限和教学实践重视不足等困境。可通过明确人才培养目标、调整课程体系、加强师资队伍建设