第10课 大还是小人教语文一年级.pptx

第10课大还是小

1.听读课文。2.朗读课文，标出课文自然段，并画出文中的生字。3.感悟课文内容，正确认识自己成长的经历。听读导入

课文通过“有时候大”和“有时候小”的比较，使孩子们感知成长，并在潜移默化中使孩子们懂得如何“变大”。整体感知

会认的字时候己觉hòujué（时间）（时候）（自己）（觉得）shíjǐ 得de （—）识字自zì（自我）

会认的字很穿快衣chuānyī（很多）（穿衣）（快乐）（上衣）hěnkuài 服fú （衣服）识字门mén（门口）

自会写的字组词：（自己）（自然）造句：自从当了组长，小明再也没迟到过。zì

己会写的字组词：（明天）（光明）造句：自己的事情自己做。jǐ书写指导：独体字，注意第三笔竖弯钩起笔位置，不封口。

门会写的字组词：（同学）（相同）造句：大门上的油漆已经剥落了。mén

衣会写的字组词：（学习）（学生）造句：最原始的衣服是用兽皮和树叶做的。yī

词语积累形近字辨识已yǐ（已经）己jǐ（自己）恨hèn（怀恨）很hěn（很大）同音字辨识很（很大）hěn狠（凶狠）字（写字）zì自（自己）

词语积累多音字辨识xì（联系）系jì（系鞋带）jué(觉得)觉jiào(睡觉)

近义词觉得—感觉盼着—希望辨析：觉得—感觉同：都有“认为”的意思。异：“感觉”是外部事物给人带来的直接反应；“觉得”是经过理性思考后得出的看法，但这个结论只代表个人看法，不很确定。例句：我感觉我的字写得漂亮，但妈妈并不这样觉得。词语辨析

词汇辨析反义词大—小快—慢辨析：快—慢“快”表示速度大。“慢”表示速度小。例句：我是班上跑步跑得最快的，但比我哥哥还是要慢些。

句段导读有时候，我觉得自己很大。?我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。第2自然段是对第1自然段的具体说明，说明“我”自立了。“觉得”一词可以看出“我”在成长中已经学会了思考。能自己穿衣服、系鞋带，说明自己的事情能自己做了。

句段导读有时候，我觉得自己很小。?我够不到门铃的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。第4自然段是对第3自然段的具体说明，有些事情还做不来，所以“我”觉得自己很小。“够不到”说明“我”个子小，没长大；“喊妈妈”说明“我”胆子小，害怕雷声。

句段导读有时候，我希望自己不要长大。?更多的时候，我盼着自己快点儿长大。展现了“我”矛盾的心理，表达了“我”更希望自己快快长大的愿望。

整体感知本文写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己做，要有独立生活的能力。

课堂总结课文描写了一个小朋友因为明天要远足而激动得无法入睡，盼望天亮的内心活动，表现了小朋友即将远足时期待、向往、兴奋的心情。全文共三个小节，把儿童内心世界表现得淋漓尽致。

板书设计自己穿衣服够不到门铃自己系鞋带大还是小听到雷声自己…………更希望自己快快长大的愿望

课后习题1.读拼音，写词语。zìjǐ??????kāiményīfu??????（????）（????）（????）自己开门衣服2.比一比，再组词。自（????）已（????）衣（????）门（????）?白（????）己（????）表（????）们（????）?自己已经衣服大门白天自己手表我们

课后习题3.将下列句子补充完整。（1）有时候，妈妈很；有时候，妈妈很。（2）月亮有时候，像个大圆盘；有时候，像眉毛。4.你什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？温柔严厉圆圆的弯弯的当自己的事情自己能解决的时候，我就觉得自己很大；当自己还需要父母的帮助，还依赖他们的时候，我会觉得自己很小。