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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《民俗学概论》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0123S07009
开课单位
文学院
课程名称
(中文)民俗学概论
(英文)IntroductiontoFolklore
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课
先修课程
无
适用专业(类)
汉语国际教育/汉语言文学/古典文献学/文学拔尖创新人才培养试点班/其他人文社会学科专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《民俗学概论》课程是本专业的一门专业发展拓展课程,旨在向高校文科学生系统介绍民俗学研究的对象及其历史、方法、理论成果的课程。培养学生以科学的态度,对历史与当代的民俗事象进行调查、收集、整理、描述、分析和论证,探求它的本质结构、特点与社会功能,揭示其发生、发展、传承、演变、消亡的规律,为人类社会的健康发展服务。本课程主要涉及传承论、故事形态学、口头诗学理论、表演理论、过渡礼仪等理论。这门课的主要内容将重点介绍民俗学的一些基本概念和知识,其中包括物质生产民俗、物质生活民俗、民间信仰、民间组织、神话、故事、传说、歌谣、传统节日、民间游戏、人生礼仪、民间建筑、民居饮食、民间服饰和民间美术。通过学习此课程,同学们将对民俗学有一个初步的认识,对民俗的起源、产生和发展,民俗的基本分类,民俗与文化,民俗与生活,民俗与国民性等诸多问题,以及民俗在文化保持和传承中的重要作用有一个较为全面的了解。
(二)教学目标
通过学习此课程,同学们将对民俗学有一个初步的认识,对民俗的起源、产生和发展,民俗的基本分类,民俗与文化,民俗与生活,民俗与国民性等诸多问题,以及民俗在文化保持和传承中的重要作用有一个较为全面的了解。培养大学生的爱国主义思想、辨证唯物主义世界观和科学的文化观念。
课程目标1:掌握民俗学的基本原理、基本知识、基本体系。
课程目标2:掌握民俗学资料搜集、整理的方法与能力。
课程目标3:能够以比较的眼观科学看待不同地域、民族、国家民俗文化的异同。
课程目标4:具备从事与民俗学相关的工作的基本知识和能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:掌握系统的汉语言文学专业的基本理论、基础知识
课程目标1
0.3
2-3:具有文献检索、社会调研及运用现代信息技术的能力。
课程目标2
0.2
3-1:具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;
课程目标2、3
0.2
3-2:具备良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德;以及良好的人际交往能力和一定的组织管理能力。
课程目标3、4
0.2
3-3:具有较好的国学基础和国际视野,具有适应行业发展的能力和终身学习的能力。
课程目标2、3、4
0.1
四、教学方式与方法
课堂讲授与案例分析。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
民俗学的一些基本概念和知识,其中包括物质生产民俗、物质生活民俗、民间信仰、民间组织、神话、故事、传说、歌谣、民间节日、民间游戏、人生礼仪、民间建筑、民居饮食、民间服饰和民间美术的概念及特征。
(二)教学难点
民俗资料搜集的方法、中外民俗学理论。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章概述
民俗和民俗学的基本概念、范围和民俗的社会功能,以及中国民俗发展的历史脉络。
2
讲授
课程目标1
课程目标2
2
第2章物质生产民俗
物质生产民俗的类别、物质生产民俗反映的人与自然的关系。
2
讲授
课程目标1
课程目标2
3
第3章物质生活民俗
物质生活民俗的内容及在民众物质生活和精神生活中的地位与作用。
2
讲授
课程目标1
课程目标2
4
第4章社会组织民俗
社会组织的类别及相关民俗事象和民俗事件。
2
讲授
课程目标1
课程目标2
5
第5章岁时节日民俗
岁时节日的形成与发展及节俗产生、发展和演变的规律。
2
讲授
课程目标1
课程目标2
6
第6章人生仪礼
人生仪礼的性质及相关民俗事象。
2
讲授
课程目标1
课程目标2
7
第7章民间信仰
认识民间信仰对象、媒介及方式;正确认识民间信仰存在事实及形态。
2
讲授
课程目标1
课程目标2
8
第8章民间科学技术
了解中国的民间科学知识、民间工艺技术和民间医学。
2
讲授
课程目标1
课程目标2
9
第9章民间口头文学(上)
通过本章的学习,掌握神话、传说、故事等散文类口头文学体裁的基本理论知识,并熟悉神话、传说、故事的代表作品。不仅从文学的角度来体察神话、传说、故事的艺术特性,而且从文化学的角度来审视神话、传说、故事现象,考虑神话、传说、故事与民族文化的许多
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