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教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力模拟题7
一、单项选择题
1.?学前儿童的骨骼特点是______。
A.有机物多，无机物少；硬度大，弹性小
B.有机物少，无机物多；硬度大，弹性小
C.有机物少，无机（江南博哥）物多；硬度小，弹性大
D.有机物多，无机物少；硬度小，弹性大
正确答案：D
[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
??[解析]与成年人相比，儿童的骨组织中含有较多的有机物和较少的无机物。由于有机物赋予骨骼弹性，而无机物赋予骨骼硬度，所以，学前儿童的骨骼弹性大、硬度小。
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2.?《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于______。
A.3小时
B.0.5小时
C.1小时
D.2小时
正确答案：D
[考点]本题考查《幼儿园工作规程》的相关知识点。
??[解析]《幼儿园工作规程》第十三条规定，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，高寒、高温地区可酌情增减。
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3.?国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法______。
A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
正确答案：B
[考点]本题考查幼儿教育的发展适宜性的知识点。
??[解析]发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的做法是错误的，大量的研究发现，幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。
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4.?学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用______。
A.弱
B.强
C.一般
D.不确定
正确答案：B
[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
??[解析]学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用强。有机磷农药、苯、酒精等都可经皮肤被吸收到体内，引起中毒。
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5.?______是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。
A.先天遗传因素
B.环境因素
C.学校教育
D.家庭教育
正确答案：A
[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
??[解析]先天遗传因素是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。学前儿童生长发育的特征、潜力、趋向、限度都受父母双方遗传因素的影响，遗传性疾病对生长发育也有影响。
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6.?以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是______。
A.儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性
B.语言的发展是儿童对环境的反应
C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果
D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性
正确答案：C
[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
??[解析]儿童动作的发育，受生物预置程序化的制约，遵循着一定的规律性，A项错误；认知的发展是儿童对环境的反应，B项错误；环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性，D项错误。正确答案为C。
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7.?婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，______岁左右已基本接近成人。
A.5
B.6
C.7
D.8
正确答案：C
[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
??[解析]婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。
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8.?确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是______。
A.政府保障
B.私人捐款
C.社会募捐
D.学费
正确答案：A
[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。
??[解析]政府保障能够确保学前教育供给充足，充分实现其公益性。
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9.?认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是______。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.社会建构主义理论
D.成熟主义理论
正确答案：B
[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。
??[解析]行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样；建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者；社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等；成熟主义的幼儿教育理论认为，幼
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