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八年级道德与法治(上册)知识提纲

八年级道德与法治（上册）知识提纲

第一单元走进社会生活

1.维护秩序靠规则

2.社会规则与自由的关系

3.遵守社会规则需要他律和自律

4.社会规则与个人利益的关系

5.遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，

又需要自我约束，即自律。

6.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己

行动的准则。

7.自由的含义：自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社

会规则的约束。

8.公民在法律面前一律平等，任何违法行为都会受到法律制裁。

9.法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。

10.法律保障了公民的人格尊严权、公民的合法财产所有权、公民的

隐私权等。

11.宪法规定公民的基本权利，并规定实现这些权利的保障措施。

12.公民的权利和义务具有一致性，公民在享有权利的同时必须履行

相应的义务。

13.每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

14.公民有依法行使政治权利的自由，但行使权利时必须遵守宪法和

法律的规定。

15.维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的政治义务之一。

16.遵守宪法和法律是公民应尽的基本义务。

17.国家利益至上是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

18.在当代国际社会中，我国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾

他国合理关切。

19.国家利益是个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的。

20.树立维护国家利益意识，包括三方面内容：捍卫国家利益、国家

利益至上、树立和坚持正确的国家利益观。

第二单元维护社会公平正义

1.公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；

正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。公平的朴

素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着

惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

2.社会的发展离不开公平和正义。

3.公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；

正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

4.社会的发展离不开公平和正义。

5.公平是社会稳定和进步的基础，正义是维护社会公平和正义的准

则。

6.维护社会公平和正义不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且

要靠每一个社会成员的努力。

7.每个社会成员都负有遵守社会规则和程序的责任，是维护正义的

行为。

8.每个社会成员都负有遵守社会规则和程序的责任，是维护正义的

行为。

9.个人守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于

斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方

法，做到见义“智”为。

10.个人守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于

斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方

法，做到见义“智”为。

第三单元走进法治生活

1.法治是现代政治文明的核心，是解决社会矛盾、维护社会稳定、

实现社会正义的有效方式。

2.法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至

上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

3.法治是现代政治文明的核心，是解决社会矛盾、维护社会稳定、

实现社会正义的有效方式。

4.法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、

持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自

由，使人们安全、有尊严地生活。

5.法治是现代政治文明的核心，是解决社会矛盾、维护社会稳定、

实现社会正义的有效方式。

6.法治是现代政治文明的核心，是解决社会矛盾、维护社会稳定、

实现社会正义的有效方式。

7.法治强调对国家权力的限制和制约，保障公民的权利和自由。

8.法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、

持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自

由，使人们安全、有尊严地生活。

9.法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、

持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自

由，使人们安全、有尊严地生活。

10.法治强调对国家权力的限制和制约，保障公民的权利和自由。

11.树立法治观念是每个公民必备的素养，我们应该积极学习法律知

识，遵守法律规定，保护法律赋予我们的权利，积极行使自己的权利，

同时也要尊重他人的权利。

12.树立法治观念是每个公民必备的素养，我们应该积极学习法律知

识，遵守法律规定，保护法律赋予我们的权利，积