2024年美术教学工作总结精编（二篇）.docxVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2024年美术教学工作总结精编

本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结

(一)激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

(二)使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

(三)教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。改写后的结果：

2024年美术教学工作总结精编（二）

自执教于术小学以来，我始终秉持“天道酬勤”之信念，致力于夯实教学基础，勇于探索，不懈创新，持续总结经验，并致力于个人素养与专业能力的双重提升。鉴于学校需求，我除承担美术教学任务外，亦兼任数学教学工作。面对跨学科的挑战，我并未退缩，而是秉持谦逊态度，积极向资深教师求教，深入钻研教材，精心策划教学方案，并踊跃参与市、区组织的相关培训及新课程学习，以确保紧跟教育改革步伐，不断提升自身教育教学能力，掌握教学基本技能，深刻认识并践行教师职业的崇高使命。

在美术教学中，我与学生建立起了亲密无间的伙伴关系，运用扎实的专业功底，以笔墨为媒，引领学生在方寸之间自由翱翔，激发他们的爱心、好奇心与幽默感，通过绘画这一媒介，引导学生自然流露情感，培养其完整而富有表现力的人格。我坚持以学生为中心，鼓励创新，勇于尝试，所撰写的《我看创作画》一文已被收入校刊。此外，我还指导学生参与各类展览与比赛，均取得了优异成绩，为校争光。

对于数学教学，我深知责任重大，故投入更多时间与精力，从备课入手，深入剖析教材，预设教学难题与学生疑惑，并逐一解决。课堂上，我力求营造轻松愉悦的学习氛围，确保教学质量的同时，不失时机地融入爱国主义教育。在此领域，我亦取得了一定成绩，如教学经验论文《巧设学习情景激发学习兴趣》荣获区二等奖，并发表于《鲤城教育》。几年的数学教学经历，虽充满挑战，却也让我深刻体会到了教师职业的艰辛与乐趣。

在完成教学任务之余，我还积极协助班主任管理班级，圆满完成学校及美术教研组布置的各项任务，组织学生参与黑板报制作等活动。同时，我注重个人专业发展，通过不断学习提升专业素养，已顺利完成大专学业，并继续攻读本科课程。面对成绩，我保持谦逊；面对不足，我勇于面对并努力改进。

回顾本学期工作，我深感充实而富有成效。在思想业务方面，我持续加强学习，紧跟时代步伐，深入研究新教材，树立先进教学理念，并通过多种途径不断提升自身教育教学水平。在教学实践中，我坚持求实创新，努力打造特色鲜明的美术课堂，注重培养学生兴趣与创新能力，取得了显著成效。同时，我也深刻认识到自身存在的不足与改进空间，将以此为契机，继续努力前行。