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学前儿童卫生保健;;第一章学前儿童身体发育与卫生保健;初步了解人体各系统的组成及各系统的基本结构和生理功能;
理解新生儿的生理特点及一些特殊的生理现象;
掌握学前儿童各系统形态结构的特点及生理功能的规律;
掌握学前儿童的保健要点及方法;
具备为学前儿童创设有利生长发育环境的技能;
熟悉并能配合家长做好促进学前儿童健康成长的工作。;第一节人体基本概述;(二)人体的基本结构;二、人体生理活动规律;2、生长和发育
生长一般指生命个体的生长,从生物学意义上说,当受精卵开始发育时,即意味着生命开始了其生长的过程。
发育是生命个体在生长的过程中,各系统、器官和组织都要经历从简单到复杂的变化过程,直至机体各部器官系统功能的完善和成熟。
一般性的成熟即表明该个体发育的成熟,具有了生殖的能力。
3、生殖
生命体生长发育到一定的阶段后,能够产生和自己相似的子女,称为生殖。
通过自我复制延续种系的过程,是生命最基本的特征之一。
;(二)生理功能的调节;2、体液调节
机体的某些细胞能产生某些特异性化学物质,如内分泌腺细胞分泌的激素,可通过血液循环输送到各处,调节机体的新陈代谢、生长、发育、生殖等功能活动,这种调节称为体液调节。
3、自身调节
许多组织、细胞自身也能对周围环境的变化发生适应性反应,这种反应是组织、细胞本身的生理特性,不依赖于外来神经和体液因素的作用,因此称为自身调节。
以上三种调节,各具有其重要性和特点:
神经调节的特点是迅速而精确,作用部位较局限,持续时间较短;
体液调节的特点是效应出现缓慢,作用部位较广泛,持续时间较长;
自身调节是作用精确的局部调节,对维持机体细胞自稳态具有重要意义。;第二节学前儿童身体各系统特点与保健;(一)骨骼
人体的骨骼由206块骨连结而成,约占体重的20%。
分为颅骨、躯干骨和四肢骨三大部分。
1.骨骼的形态结构特征
(1)骨的形态
全身骨一般可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。
(2)骨的结构
以长骨为例,一般由骨膜、骨质和骨髓三部分构成。
(3)骨的成分
骨的化学成分包括有机质和无机质。有机质主要是骨胶原纤维,使骨具有韧性和弹性;无机质主要是钙盐,使骨坚硬并具有脆性。
(4)骨的生长
骨的生长有加长和加粗两种方式;2.骨连结
骨与骨之间的连结称骨连结。骨连结有直接连接和间接连接两种。
(1)直接连结
直接连结是骨与骨之间以结缔组织膜或软骨直接连结。
(2)间接连结
间接连结称为关节,是骨的主要连结方式。
关节由关节面、关节囊、关节腔构成
关节的特点是活动幅度大,婴幼儿关节的伸展性及柔韧性超过成人,故关节的活动范围大于成人;但关节的牢固性较差,如外力作用不当,容易发生脱臼。;(二)骨骼肌;(三)幼儿运动系统的特点及保健;(4)上肢骨一般较轻、小,关节灵活性较大。
儿童的腕骨约在10~13岁才能完成骨化,所以幼儿腕部力量不足,为他们准备的玩具要轻。
婴幼儿的肘关节较松,当肘部处于伸直位置时,若被猛力牵拉手臂,就可能造成“牵拉肘”。
(5)骨盆由髋骨、骶骨、尾骨及其骨连结组成
髋骨是由髂骨、坐骨和耻骨愈合而成的,这三块骨愈合较晚,一般在20~25岁才能完全愈合;
在户外活动及游戏中,应避免幼儿从高处向下跳到硬的地面上
(6)足骨的跗骨和跖骨借骨连接形成向上突隆的弓形,称为足弓,足弓具有弹性,能缓冲行走与跳跃时对身体和脑所产生的震荡。
婴儿会站、会走以后逐渐出现足弓。但是脚底的肌肉、韧带还不结实,若运动量不合适,就容易使足弓塌陷,形成“扁平足”;2、幼儿肌肉发育特点及保健;二、消化系统;1、消化管的特征:
口腔:口腔内有牙齿和舌。人一生中先后出现两副牙----乳牙和恒牙.
食管:幼儿期食管比成人短而窄,粘膜柔软,管壁较薄且弹力组织发育较差,易受损伤。
胃:婴幼儿胃粘膜血管丰富,胃肌层发育较差,胃壁较薄,消化能力较弱,富含蛋白质和脂肪的食物在胃内滞留的时间较长。
小肠:小肠是吸收的主要部位.婴幼儿肠道肌肉组织和弹力纤维尚未发育完善,肠的蠕动能力比成人弱,加上植物神经调节能力差,容易发生肠功能紊乱。
大肠:大肠的主要生理功能是吸收残余的水分、无机盐和暂时贮存粪便。婴儿过了半岁,就可培养定时排便的习惯。;2、消化腺的特征:
消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰和肝脏,它们能够分泌消化液。消化液中含有促使食物消化分解的消化酶。
(1)唾液腺
唾液腺分泌的唾液可以滋润口腔、湿润与溶解食物,便于吞咽;
唾液中含有唾液淀粉酶、溶菌酶,分解食物和???菌作用。
(2)肝脏
肝脏是人体最大的消化腺;
肝脏具有许多重要的功能:如分泌胆汁、物质代谢、储存能量、解毒等作用。
(3)胰腺:胰腺具有外
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