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湘湘教教版版⼆⼆年年级级上上册册⾳⾳乐乐教教学学计计划划

⼆年级⼀部分⼩朋友唱歌时，五⾳不全，模仿能⼒⽐较差，其中主要原因是没有接受过长期的训

练，那么教师应该如何制定计划解决这个问题呢?下⾯是由店铺整理的湘教版⼆年级上册⾳乐教学计划，教

师们不妨参考⼀下。

湘湘教教版版⼆⼆年年级级上上册册⾳⾳乐乐教教学学计计划划篇篇⼀⼀

⼀、教材分析：

(⼀)新编⾳乐教材的理念及教材编写的主要思路

本教材《义务教育⾳乐课程标准实验教科书》是⼈民⾳乐出版社编写的。它从教育理念上，强调

了“以学⽣发展为本”并提出⾳乐教育要⾯对全体学⽣，也应当注意学⽣的个性发展。教材以审美为中⼼，以

(⾳乐)⽂化为主线，以(⾳乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学⽣学习⾳乐的兴趣贯

穿于始终。

⼆年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉

快的劳动》、《⼩动物的歌》、《⾳乐会》、《⽣活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》及期末测验

《游戏宫—快乐的冬令营》。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲⽬选择，考虑作品的思

想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过⾼的技能技巧，⼀

年级采⽤图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学⽣的创新精神和实践能⼒，评估多⽅位，多⾓

度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，⽣动活泼。

(⼆)教材教学内容

本册教材内容有⼗课再加⼀个游戏宫，每课都有三个部分组成：聆听、表演、编创与活动。

(三)教学重点、难点

教学重点：以审美体验为核⼼，提⾼学⽣的审美能⼒，发展创造思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能⼒的培养，培养学⽣的创造精神和合作精神的能⼒。

⼆、教学⽬标

知识⽬标：

1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受⾳的长短，并且学会正确的演奏⽅法。

2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的⼩知识。

能⼒⽬标：

1、学⽣通过学习歌曲，学会⽤正确的⼝形，姿势和呼吸⽅法歌唱。⾃然圆润的发声，清晰的咬

字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识⼀些乐器，初步学习演奏⽅法。

3、通过⾳乐游戏，引起学⽣的兴趣，培养学⽣合作进取的精神，培养学⽣对⾳乐的兴趣。

4、通过声⾳创编的活动，激发学⽣对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

情感⽬标：

通过⾳乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到⾳⾊教育中，启迪智

慧，培养合作意识和乐观向上的⽣活态度，使学⽣成为有理想，有道德，有⽂化，有纪律的全⾯发展的新

⼈。

质量⽬标：

基本上能掌握教材规定的简单的⾳乐技能，掌握认识简单的乐谱的能⼒，能够完整的演唱歌曲，本

学期新扩展了⾳乐创造和⾳乐与之相关的⽂化内容，发展学⽣创造性思维能⼒及提⾼学⽣的⼈⽂素养。

三、学⽣情况分析

⼆年级的⼩朋友活泼好动，对⼀切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对⾳乐也不例外，因此，每周⾳乐

课都被他们期待着。经过⼀年的学习，学⽣对于学校的规章制度，⼩学⽣守则都有了⼤概的了解。因此，在

上课的时候他们都⽐刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈⽅⾯也许是以前经常锻炼，表现⾮常好。⼩朋友情况

⼤同⼩异，有⼀⼩部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能⼒⽐较强，⽽且也能熟练掌握。⼤约占整体学

⽣的30%—35%左右。50%的⼩朋友还可以，20%的⼩朋友唱歌时，五⾳不全，模仿能⼒⽐较差。其中主

要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现⾃⼰，性格内向也是原因之⼀。因此，利⽤⾳乐课及课

外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前⾸要任务之⼀。

三、教学⽅法措施

1、充分利⽤现代教育技术⼿段，加强⾳乐的听、视、动结合。

2、突出⾳乐学科的审美性，坚持以学⽣为本。

3、精⼼设计教学⽅法，⼒求课堂教学有效多彩。

4、采⽤多元评价体系，发掘每个学⽣的优点。

湘湘教教版版⼆⼆年年级级上上册册⾳⾳乐乐教教学学计计划划篇篇⼆⼆

⼀、学情分析：

⼆年级的学⽣在⼀年级时培养了⼀定的⾳乐常规，对⾳乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近⽣活

的歌曲更加喜爱。学⽣的发展很不平衡。⼤部分学⽣⾳乐感觉很好，⾳准也不错，也有少