分析判断气候类型.docx

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分析判断气候类型

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姚娟

一、教材版本

鲁教版普通高中课程标准实验教学书必修一第二单元单元活动

二、教材分析

本节内容主要包括常见气候类型的分布、成因、特征及气候类型的判读等。本节内容是高中地理教学内容中的重要部分，对于学生认知大气运动、洋流的影响，分析区域有着非常大的帮助。本节内容的教学效果在很大程度上影响了学生在其他章节知识的学习效果。单元活动《分析判断气候类型》计划教学用时2课时，“大气环流对气候的影响”为第一课时，“气候类型的判读”为第二课时。

三、教学目标

1、理解影响气候的主要因素

2、能过根据各种资料判断气候类型

四、重点、难点

重点：气候的特征和成因、判断气候类型的方法

难点：气候类型的判读和气候的成因

五、学情分析

高一学生的程度差异较大，再加上本节内容需要较高的读图能力，所以建议运用分层次教学的手段，同时多加总结规律，既要照顾程度好的学生，也要照顾程度较差的学生，教学有一定的难度。

六、教学方法

问题探究教学法、学案导学法

七、课前准备

教师准备：课件、投影仪、导学案

学生准备：结合“课前预习”案，自主预习（学生需要在课前先完成“预习案”和“知识小结”部分的内容）

八、教学过程

（一）、情景导入，提出目标

分析课题《大气环流对气候的影响》中的两个名词。

1、回顾旧知：大气环流包括三圈环流（气压带和风带）和季风环流

2、预习新知：

教师提问：结合课本P54图2-4-2，想一想，描述气候特征的主要要素有哪些？

学生回答：气温和降水（教师引导学生注意地图三要素，看图要注意图例）

3、引出目标

教师总结：本节课要学习掌握的内容就是：①不同气压带和风带影响下形成的气候类型及其特征、分布②季风环流影响下形成的气候类型及其特征、分布

（二）、预习检查，交流展示

教师对《导学案》的课前学习区进行分析、订正。

1、将部分做的好的同学的成果用投影展示给全班同学。（全球气压带、风带分布图，季风环流图）

2、教师通过课件带领学生一起完成全球气压带、风带分布图，季风环流图。

承转：“大气环流对气候的影响”中的大气环流我们熟悉了，现在来分析第二个名词“气候”。

（三）新课教学

师：刚刚我们总结出来描述气候的两个指标是什么？

生：气温和降水

师：那么我们怎样通过气温和降水来描述气候特征呢？

师生一起总结：

（1）气温：不同地区气温有高低之差，气温较高的我们描述为“高温或者炎热”，气温较低的地方我们描述为“低温或者寒冷”，气温不高也不算低则描述“温和”。（2）降水：降水多的地方描述“多雨或者湿润”，降水少的地方则描述为“少雨或者干燥”。

课件展示：

高——高温/炎热?多——多雨/湿润

气温温和?降水

低——低温/寒冷?少——少雨/干燥

师：气候特征的描述最简单的方法就是将气温和降水组合起来

举例：某地气温高降水又多，我们描述为“高温多雨”;某地气温高降水少，描述为“高温少雨或者炎热干燥”;某地气温低降水少，描述为“寒冷干燥或者低温少雨”等。

承转：现在我们试着用刚刚总结出来的方法描述不同气压带、风带控制下的气候特征

探究一不同气压带、风带影响下的气候类型及气候特征

学生活动：请同学们分组讨论、描述不同气压带、风带影响下的气候特征，并对应全球气压带风带分布图，在右边相应的位置标注出来

（注：在学生分组活动讨论前教师提醒学生回顾“常见的天气系统”的相关知识，总结不同气压中心、风影响下的天气状况。高压——晴朗;低压——阴雨;风从低纬吹向高纬——阴雨;风从高纬吹向低纬——阴雨;）

结果展示：可以请小组同学代表起来回答描述，也可以通过投影仪展示不同小组绘制的结果，教师做针对性的点评。师生一起总结：

气温：低纬度地区高温或者炎热，中纬度地区温和，高纬度地区低温或者寒冷;降水：低压控制下湿润多雨，高压控制下干燥少雨。因此得出结论：

承转：现在我们来分析这些气候特征对应的气候类型

师：如果某地一直受赤道低气压控制，那它的气候特点是什么？

生：一直高温多雨

师：这样形成的气候类型属于哪一种？

生：热带雨林气候

师：依此类推，如果某地一直受副热带高压或者信风带控制，它的气候特点是什么？對应的气候类型应该是那一种？

生：全年高温少雨，热带沙漠气候......

同样的师生互动，可以推出西风带和副极地低气压带控制下的温带海洋性气候，极地东风带和极地高气压带控制下形成极地气候。

师：我们分析得到上面的气候分布图，总结的都是某个地方一直受单一的气压带或者风带的控制，但是实际上是不是所有地方都始终手一个固定的气压带和风带控制呢？气压带和风带在地表示固定的吗？

生：不是，气压带风带是随季节移动的

师：因为气压带风带的季节性移动，导致地表有些地方会在不同的季节受不同的气压带或者风带的影响，表现出不同的气候特征。

例如：热带雨林气候和热